河北省社会科学基金(HB12MK015)

作品数：3被引量：2H指数：1
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师资队伍建设视角下中学生德育时机的捕捉与利用
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2012年第12期65-68,共4页何珊 
2012年度河北省社会科学基金项目"马克思主义人性观视阈下的德育时机理论与实践研究"(项目编号:HB12MK015)
当前,中学德育普遍存在有效性和实效性低下,中学生知行脱节的问题。这一问题的解决与教师能否捕捉和充分利用德育时机不无密切联系。充分分析中学生德育的时机特征,并针对中学生的心理特征,以加强和改进德育师资队伍建设为落脚点和归宿...
关键词：中学生 德育时机 道德心理 师资队伍建设 
德育时机的创设途径研究
《中学政治教学参考（下旬）》2012年第12期61-63,共3页何珊 
2012年度河北省社会科学基金项目“马克思主义人性观视阈下的德育时机理论与实践研究”(HB12MK015)的阶段性成果;2012年度河北科技大学校立基金青年课题成果
古往今来,德育时机一向被人们视为关系到德育成败的关键。我国古代教育家孔子曾提到,德育要把握时机,应＂不愤不启,不悱不发＂;孟子也曾提到,在德育过程中应把握德育时机,＂如时雨化之＂。然而,由于德育时机的出现具有偶然性,且稍纵即逝...
关键词：德育过程 主观能动性 科学的方法 把握时机 教育者 教育家 偶然性 实效性 
马克思主义人性观视阈下的德育时机被引量：2
《中国成人教育》2012年第19期85-87,共3页何珊 张会蔚 
2012年度河北省社会科学基金项目"马克思主义人性观视阈下的德育时机理论与实践研究"(项目编号:HB12MK015)阶段性成果
德育时机被众多教育家视作影响德育的有效性及时效性的关键因素。鉴于德育时机对德育成败的重要作用,笔者在马克思主义人性观视阈下,科学论证了德育时机的核心、根本动力以及显现形式等重要观点,从而为今后进一步深入研究德育时机问题...
关键词：德育时机 人性 德育需要 
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