德育需要

作品数：58被引量：30H指数：3
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“德性生态场”让德育更有生态
《江苏教育》2021年第92期1-1,共1页周卫东 
德育需要生态,这应该是一个不争的话题。传统德育工作就不太关注德育生态系统的构建,比如拘于学科,认为德育只是德法课的任务,与其他学科无关;比如囿于校园,认为德育只是学校的事情,与社会家庭无关;比如惯于规训,认为德育只是教导与告...
关键词：传统德育 良性循环 生命状态 生态场 生态因子 德育需要 德育生态系统 
农村幼儿德育需要经营——基于农村幼儿的德育重难点分析及做法
《学苑教育》2021年第21期11-12,共2页黄映治 
日渐完善的教育体系引领下,农村幼儿德育培养工作使得本就相对缺少专业引领的农村幼教领地显得更为薄弱。幼儿德育教育有助于基础价值观和良好行为形成。文章从农村幼儿德育教育的重难点分析;教师本身行为对幼儿产生影响教育的重要性;...
关键词：农村幼教 品德教育 重难点突破 
初中英语教学中德育的渗透
《清风》2021年第10期39-39,共1页丁江涛 
将德育融入初中英语课堂可以实现对学生的多元化培养,不仅可以让学生掌握语言知识,还能进行积极正面的价值传导,推动学生的全面发展。融入德育需要找到正确的实施方法。教师可以从教学内容出发,根据学生的实际学习情况,有针对性地组织...
关键词：初中英语教学 初中英语课堂 教学主题 多元化培养 教学内容 教学活动 德育的渗透 德育需要 
一言一行总关情——小学语文教学中德育渗透分析被引量：2
《吉林教育》2020年第31期75-76,共2页张莉 
一、小学语文教学中渗透德育的意义(一)帮助学校开展德育工作在传统的教学理念中,教师一般认为德育应该是在生活中或者是学校的品德课时间完成,但是这样小范围的普及及硬性时间内的说教无法完全帮助学生形成正确的思想观念。目前的德育...
关键词：渗透德育 德育渗透 品德课 小学语文教学中 课堂教学 德育工作 思想观念 德育需要 
学校德育需要顶层设计被引量：3
《上海课程教学研究》2020年第3期7-10,共4页周凤林 
学校德育是一项系统工程,整体构建学校德育体系是每一个教育工作者特别是校长必须面对和解决的课题。用顶层设计的思路,整体建构学校德育体系。分解德育目标,组织德育内容,设计德育途径,运用德育方法,实施德育管理,评价德育过程。学校...
关键词：学校德育 顶层设计 德育管理 
关于开展小学德育的几点认识
《启迪与智慧（中）》2019年第11期96-96,共1页刘媛媛 张白雪 
思想教育、政治教育、道德教育组成了德育教育的主要内容,德育教育的形式一般是学校通过开展一些有关道德品质教育方面的活动,让学生被这些活动所影响,然后由教师进行引导,从而提升学生的道德品质。德育教育对小学生来说是非常重要,这...
关键词：德育教育 思想品德教育 道德品质教育 小学德育 道德教育 小学生 小学阶段 德育需要 
德育需要“正面管教”被引量：1
《好家长（创新教育）》2018年第29期0044-0045,共2页黎少萍 
当前，对于每一所学校而言，德育都是一项重大而 艰巨的教育任务。在这项任务的完成过程中，多数学校采 取的是传统的德育模式，即说教式为主，德育活动为辅。其 实，这样的德育虽然短期内可能会有效，然而从长远看来， 效度依然有待提...
关键词：德育 正面管教 双向沟通 
德育需要成体系,更要补“地基”
《记者观察（下）》2018年第9期47-47,共1页陈睿 
我国是一个历史悠久的文明古国,中华传统文化是以老子、孔子为代表的道儒文化为主体,中国约5000年历史中延绵不断的政治、经济、思想、艺术等各类物质和非物质文化的总和。有如此厚实的德育底子,为何我们培育出来的孩子却频频在基础礼...
关键词：德育体系 德育“地基” 价值观体系 全民教育 
德育需要量体裁衣
《课程教育研究》2017年第5期88-88,共1页李辰岳 
教育的对象是活生生的人,在教育过程中应倾注着真情并享受快乐的。而德育教育是心心相印的活动,从内心发出来才能打入孩子内心的深处。教育面对的对象是独一无二的个体,没有两个像雨滴那样相似的儿童,因此我们的德育教育应量体裁衣,就...
关键词：德育 个性 细节 
中学德育需要成功感的激发与情动力的培养
《启迪》2017年第1期68-71,共4页丁明龙 
一个学生如果在整个中学阶段从未体验或极少体验过成功的欢愉，感受着的永远只是“也无风雨也无晴”的平淡或者较多的是经受失败与挫折的昔瞄，那么，他在心理上一定常处于压抑、自卑状态，多方面渴求得到的发展必然受到极大的限制。然...
关键词：成功感 中学德育 培养 情动力 激发 中学阶段 创造精神 失败 
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