湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2005Z181)

作品数：10被引量：25H指数：3
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现代汉语基本颜色词素仿词造词法探微被引量：3
《长江大学学报（社会科学版）》2008年第1期98-100,共3页潘峰 
湖北省教育厅人文社科重点项目(2005Z181)
现代汉语基本颜色词素仿词造词是现代汉语产生新词的重要途径。从仿造词和原型词的构词形式来看,有仿构造词法;从意义上看,有仿义造词法;此外,还有修辞式仿词法和不定量仿词法。这些造词法有相交或重复之处,具有很强的传递性,往往形成...
关键词：基本颜色词素 仿构造词法 仿义造词法 修辞式仿词法 
语素“白”的结合能力分析(下)
《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》2008年第1期44-48,共5页潘峰 
湖北省教育厅人文社会科学研究重点项目(2005Z181)阶段成果之一。
《现代汉语词典》(2005年版)收录的语素"白"15个义项,最有构词能力的是①义,其次是④义,再次是②义,最弱是(14)义;最能产的构词方式是偏正式,其次是联合式,最弱的是重叠式;形容词词素构词义项最多,名词词素次之,再次副词词素,最弱的动...
关键词：白 构词方式 语素共义 语素变义 结合能力 
语素“灰”“紫”“蓝”义项分析
《语文教学与研究（综合天地）》2007年第12期90-91,共2页潘峰 
湖北省教育厅人文社会科学研究重点项目(项目编号为2005Z181);湖北省黄冈师范学院重点项目(项目编号为07CA01)部分内容。
一、语素“灰”义项分析 《现代汉语词典》（第5版）（以下简称《现》）收录含语素“灰”词组34条（成语6条：～头土脸｜吹～之力｜死～复燃｜万念俱～｜心～意懒｜抹了一鼻子～，未计），分布于词头24词、词末10词，双音节25词、三音...
关键词：语素 义项 《现代汉语词典》 双音节 三音节 成语 简称 
语素“白”的结合能力分析(上)被引量：1
《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》2007年第2期54-59,63,共7页潘峰 
湖北省教育厅人文社会科学研究重点项目(2005Z181)阶段成果之一
《现代汉语词典》(2005年版)收录的语素“白”15个义项,最有构词能力的是①义,其次是④义,再次是②义,最弱是义;最能产的构词方式是偏正式,其次是联合式,最弱的是重叠式;形容词词素构词义项最多,名词词素次之,再次副词词素,最弱的动...
关键词：白 构词方式 语素共义 语素变义 结合能力 
《现代汉语词典》“黄”词组语义分析
《长江大学学报（社会科学版）》2007年第2期86-88,共3页潘峰 
湖北省教育厅人文社会科学研究重点资助项目(2005Z181)
《现代汉语词典》(第5版)共收录“黄”义项8条、词组113条;构词能力最强的是①义、最弱的是⑧义;构词方式最强的是偏正式、最弱的是附加式和动宾式;词组中“黄”的语素变义是非常接近其语素共义;但辞书存在着漏收义项、没有释义、释义...
关键词：黄 构词方式 语素义 辞书释义 
《现代汉语词典》“黑”词组语义分析被引量：3
《湖北教育学院学报》2007年第1期31-33,40,共4页潘峰 
湖北省教育厅人文社会科学研究重点项目(2005Z181)阶段成果之一。
《现代汉语词典》(2005年版)收录“黑”词组99个条目,义项6个；构词能力最强的是①义,次强的是④义,最弱的是③义,⑥义没有收词；构词方式最强的是偏正式,次强的是附加式,最弱的是述补式和述宾式；“黑”的语素变义是比较接近辞书所收...
关键词：黑 构词方式 语素义 辞书释义 
湖北红安方言的反复问句被引量：1
《黄冈师范学院学报》2006年第5期56-59,共4页项菊 
湖北省教育厅人文社科研究重点项目(2005Z181)
红安方言反复问句可归纳为两种基本类型:“VP-neg?”和“VP-neg-VP?”。根据其否定词的不同或宾语的有无,又可将之分为“VO冇?”“V冇VO?”“V不VO?”“VO不V?”“VO不?”“VP冇(VP)?”“VP不(VP)?”等几个次类,其句法形式、语法意义、...
关键词：红安方言 反复问句 语义倾向 
现代汉语基本颜色词的超常组合被引量：1
《黄冈师范学院学报》2006年第5期60-65,共6页潘峰 
湖北省教育厅人文社科研究重点项目(2005Z181)
现代汉语言语实践中,基本颜色词能与所有名词或动词组合,可以受词组或短语修饰,其色彩语义或保留或消失。它们以扩散性的联想意义为联结而进行语义泛化或结构类推成词,并具有系统性、对举性、概括性特征。它们能以新奇别致的表达方式,...
关键词：现代汉语 基本颜色词 超常组合 语词特征 语用价值 
释“青”被引量：13
《汉字文化》2006年第1期41-44,共4页潘峰 
本文为湖北省教育厅人文社会科学研究重点项目(2005Z181)黄冈师范学院资助科研项目(04CB31)之一
《说文》：“青，东方色也。木生火，从生丹，丹青之信言象然。”这是先秦时期五行配五色、配五方所产生的文化意义。这种配合关系，“是牵强的，无理据可言”。许氏之说所解释“青”的造字义，胡朴安先生也“不可据以为信”。
关键词：“青” 《说文》 先秦时期 文化意义 配合关系 理据 字义 
“绿色”词群语义探析被引量：4
《长春理工大学学报（高教版）》2005年第4期30-33,共4页潘峰 
湖北省教育厅人文社会科学研究重点项目(2005Z181);黄冈师范学院资助科研项目(04CB31)之一
现代汉语辞书收录的55个“绿色”词群,只有少数的保持了其语素共义,多数的色彩义消失并发生了语义泛化。据分析,可以找到“绿色”语素义的演变规律,并可以归结出“绿色”的词义。
关键词：“绿色” 词群 语素义 词义 
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