全国高职高专英语类专业教学改革课题(GZGZ7607-50)

作品数：2被引量：12H指数：2
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高职高专英语写作评改方式探析被引量：2
《教育与职业》2009年第14期92-93,共2页董光音 
全国高职高专英语类专业教学改革课题“高职高专英语写作实践研究”的阶段性研究成果(项目编号:GZGZ7607-50)
依据合作学习理论和过程写作理论，文章提出并探讨了结合计算机和网上平台辅助评改、同级评改和教师评改的方式，旨在改进当前英语写作教学中传统的评改方式，提高作文质量和学生的写作能力。
关键词：英语写作 合作学习 过程写作 评改方式 
高职高专英语写作教学法的比较研究被引量：10
《教育与职业》2009年第12期136-138,共3页郑苏英 
全国高职高专英语类专业教学改革课题“高职高专英语写作实践研究”的阶段性成果。(课题编号:GZGZ7607-50)
文章研究、分析了成果教学法、过程教学法、体裁教学法各自的特点及应用于高职英语写作教学中的利弊，阐述了综合使用三种教学法的必要性和可行性，并结合教学实践提出了一个具体的、可操作的教学模式，以提高高职学生的英语写作能力。
关键词：高职英语写作 教法改革 成果教学法 过程教学法 体裁教学法 
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