河北省教育科学研究“十一五”规划课题(08010149)

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相关主题：藏族学生性别差异高中学生科技创新人才内地西藏班(校)更多>>
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正确认识性别差异科学实施内地西藏高中班物理教学
《中学物理》2013年第5期20-21,共2页李晓芬 刘俊娟 许力强 侯占林 
全国教育科学“十一五”规划2010年度重点课题项目《内地西藏班(校)高中学生物理学习困难成因及对策研究》编号(DMA100352);河北省教育科学研究“十一五”规划项目《内地西藏班(校)高中学生物理学习困难成因及对策研究》编号(08010149)
1问题的提出 通过调查问卷统计、一线物理教师的访谈和物理考试成绩的分析结果显示，内地西藏高中班女生的平均成绩略低于男生．形成这种现象的原因是什么？如何科学施教实现共同进步？面对这些问题，无论是教师，还是学生，都应正确...
关键词：物理教学 科学实施 性别差异 中班 西藏 内地 物理教师 问卷统计 
内地西藏班(校)高中学生物理学困成因分析及转化策略
《中学物理》2013年第4期26-27,共2页李晓芬 刘俊娟 王春征 侯占林 
全国教育科学“十一五”规划2010年度重点课题项目《内地西藏班(校)高中学生物理学习困难成因及对策研究》编号(DMA100352);河北省教育科学研究“十一五”规划项目《内地西藏班(校)高中学生物理学习困难成因及对策研究》编号(08010149)
1问题提出 参考界内专家、学者对物理学习困难的研究，一般认为，物理学习困难是指智力正常的学生物理学习成效低下，不能适应物理学习要求的状态．由于藏族学生物理基础较弱，参差不齐，而物理是一门基础科学，是整个自然科学和现代...
关键词：内地西藏班(校) 物理学习困难 高中学生 转化策略 成因 科技创新人才 藏族学生 现代生活 
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