侯占林

作品数：4被引量：8H指数：2
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供职机构：河北师范大学附属民族学院更多>>
发文主题：高中物理内地西藏班(校)西藏高中班高中物理实验教学实验教学探究更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》《中学物理》更多>>
所获基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题河北省教育科学'十一五'规划课题河北省社会科学基金更多>>
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内地西藏班(校)高中物理实验教学探究——以河北师范大学附属民族学院西藏高中班为例被引量：6
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2015年第11期63-64,共2页李晓芬 刘俊娟 许力强 侯占林 
全国教育科学"十一五"规划2010年度重点课题项目<内地西藏班(校)高中学生物理学习困难成因及对策研究>(项目编号:DMA100352)的研究成果
实验探究是物理学科学习的重要途径之一。内地西藏班(校)高中物理实验教学的质效有待进一步提高,教学方法与策略有待进一步改进。提升内地西藏班(校)高中物理实验教学的质效,需要学校加强实验室建设,创新实验模式;提高教师队伍的实验技...
关键词：西藏高中班(校) 高中物理实验教学 实验探究 
正确认识性别差异科学实施内地西藏高中班物理教学
《中学物理》2013年第5期20-21,共2页李晓芬 刘俊娟 许力强 侯占林 
全国教育科学“十一五”规划2010年度重点课题项目《内地西藏班(校)高中学生物理学习困难成因及对策研究》编号(DMA100352);河北省教育科学研究“十一五”规划项目《内地西藏班(校)高中学生物理学习困难成因及对策研究》编号(08010149)
1问题的提出 通过调查问卷统计、一线物理教师的访谈和物理考试成绩的分析结果显示，内地西藏高中班女生的平均成绩略低于男生．形成这种现象的原因是什么？如何科学施教实现共同进步？面对这些问题，无论是教师，还是学生，都应正确...
关键词：物理教学 科学实施 性别差异 中班 西藏 内地 物理教师 问卷统计 
内地西藏班(校)高中学生物理学困成因分析及转化策略
《中学物理》2013年第4期26-27,共2页李晓芬 刘俊娟 王春征 侯占林 
全国教育科学“十一五”规划2010年度重点课题项目《内地西藏班(校)高中学生物理学习困难成因及对策研究》编号(DMA100352);河北省教育科学研究“十一五”规划项目《内地西藏班(校)高中学生物理学习困难成因及对策研究》编号(08010149)
1问题提出 参考界内专家、学者对物理学习困难的研究，一般认为，物理学习困难是指智力正常的学生物理学习成效低下，不能适应物理学习要求的状态．由于藏族学生物理基础较弱，参差不齐，而物理是一门基础科学，是整个自然科学和现代...
关键词：内地西藏班(校) 物理学习困难 高中学生 转化策略 成因 科技创新人才 藏族学生 现代生活 
新课程背景下高中物理探究实验教学被引量：2
《中学物理》2010年第7期3-5,共3页李晓芬 侯占林 
河北省社会科学基金项目(HB09BJY019);河北省教育科学研究“十一五”规划一般课题(O8010149);河北师范大学科研基金项目(W2008Y32)
实验是物理研究和学习的最重要的方法之一，物理概念的形成、物理规律的发现、物理理论的建立，都是以严格的物理实验为基础的，物理实验是物理教学的重要内容．创新实验方法，开展探究式实验教学，是达成高中物理三维教学目标的重要途径．
关键词：探究式实验教学 高中物理 新课程背景 物理实验 物理概念 物理规律 物理理论 创新实验 
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