全国教育科学“十五”(BEA010161)

作品数：4被引量：65H指数：3
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相关作者：朱小蔓冉乃彦侯晶晶更多>>
相关机构：中央教育科学研究所北京教育科学研究院南京师范大学更多>>
相关期刊：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》《当代教育科学》《教育学报》《教育科学》更多>>
相关主题：道德学习道德教育以身作则关怀课堂交往更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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作为未成熟主体的道德学习被引量：5
《教育科学》2007年第2期12-17,共6页冉乃彦 
全国教育科学"十五"规划国家一般重点课题<社会转型时期道德学习的研究>成果之一。项目编号:BEA010161
道德的本质是一种个体价值选择基础上的自愿行为,理解是个体道德发生的基础,自尊是道德生长的起点。因此道德的生成是一个主体性逐步全面生成的过程。主体在产生严格意义上的道德之前,已经存在着前道德素质,它实际在孕育着道德胚芽。对...
关键词：前道德素质 未成熟主体 道德学习 
1987年和2004年两次小学生诚实品质调查的比较研究被引量：1
《教育学报》2005年第4期51-60,共10页冉乃彦 
本调查是朱小蔓主持的全国教育科学"十五"规划国家一般重点课题<社会转型时期道德学习的研究>成果之一。
通过两次对小学生诚实品质的调查,在诚实的“认识、形象储存、行为、动机、环境和评价水平”六方面进行了比较研究。相隔17年,小学生的诚实品质有许多重要的变化,这对学校、家庭、社会和研究单位提出了新的要求。
关键词：道德教育 诚实教育 诚实 必要谎言 比较研究 
道德学习与脑培养被引量：29
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2005年第2期8-11,共4页朱小蔓 
全国教育科学"十五"规则课题<社会转型时期道德学习的研究>(BEA010161)成果之一。
改善不尽如人意的德育,需要关注个人是否有积极的态度对待道德学习,教育是否能为道德学习提供支持条件,道德学习与脑神经活动的关系。教育的实质是培育脑。
关键词：德育 道德学习 脑培养 
论基于关怀式道德教育的道德学习被引量：30
《当代教育科学》2005年第4期15-19,共5页侯晶晶 朱小蔓 
朱小蔓教授主持的全国教育科学"十五"规划国家项目<社会转型时期道德学习的研究>(BEA010061);侯晶晶主持的江苏省教育科学规划项目<培养关怀者---道德教育低效性问题解析与对策>。
当前道德教育低效性的种种表征揭示出儿童的道德成长同时需要有效的道德教育和有效的道德学习。关怀式的道德教育注重实践、尊重学生的生命与感受、强调师生关系以及教师以身作则的道德意义,是一种能够切实推动道德学习的道德教育。儿...
关键词：道德学习 道德教育 师生关系 课堂交往 尊重学生 以身作则 教师 生活世界 道德意义 自我 
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