国家社会科学基金(BFA090051)

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当代高校学术职业分层:功能、特征与影响因素
《现代教育管理》2014年第10期43-47,共5页李志峰 朱智 廖志琼 
国家社会科学基金一般课题"高校学术职业分层与教师岗位设置管理制度创新研究"(BFA090051)
高校学术职业分层是按照某种学术标准或者资格将教师区分为高低不同的职位等级序列,并形成一个职位与地位对应的社会结构的过程,具有特定的社会、政治、经济、文化功能。从组织角度来看,学术职业分层是为了更好地实现高校的组织目标,获...
关键词：学术职业分层 功能 特征 影响因素 
“编制”之困:高校教师的组织身份属性与身份认同被引量：20
《高教发展与评估》2013年第5期82-89,104,共8页李志峰 高慧 高春华 
国家社会科学基金(教育学)一般课题"高校学术职业分层与教师岗位设置管理制度创新研究"(BFA090051);中国高教学会"十二.五"规划课题"基于教师专业化成长的现代高校教师管理制度创新研究"(11YB147);教育部教师队伍建设改革示范项目"创新‘导;训;助’三位一体模式;创建高校青年教师能力提升体系"[教育部教师司(2013)13号]
高校教师"编制"问题已经引起学术界的广泛关注。高校教师编制管理制度作为人事管理制度的核心内容直接影响着现代大学制度改革。从本质上讲,高校教师编制管理和高校的组织特性密切相关。高校作为一个具有社会公益性的学术组织,又直接影...
关键词：高校教师 人事管理制度 编制 身份属性 身份认同 
高校教师发展:本体论反思与实践逻辑被引量：17
《大学教育科学》2013年第4期66-71,共6页李志峰 高慧 
国家社会科学基金(教育学)一般课题"高校学术职业分层与教师岗位设置管理制度创新研究"(BFA090051);中国高教学会十二.五规划课题"基于教师专业化成长的现代高校教师管理制度创新研究"(11YB147);教育部教师队伍建设改革示范项目"创新‘导;训;助’三位一体模式;创建高校青年教师能力提升体系"(教育部教师司(2013)13号)
高校教师发展是教师与环境的双向建构过程;是教师不断超越自我,提高自身适应环境变化的能力,继而提高自身和组织存在价值的过程;是教师自身发展,学生发展,知识发展,学校发展不断实现和谐统一的过程;是教师不断实现专业化和社会化的过程...
关键词：高校教师发展 目标 内涵 特点 实践逻辑 
当代中国高校学术职业分层及特征分析被引量：11
《中国高教研究》2013年第8期20-25,共6页李志峰 廖志琼 
国家社会科学基金(教育学)国家一般课题"高校学术职业分层与教师岗位设置管理制度创新研究"(项目编号:BFA090051);中国高教学会十二五规划课题"基于教师专业化成长的现代高校教师管理制度创新研究"(项目编号:11YB147)的研究成果
高校学术职业分层是按照某种学术标准或者资格将教师区分为高低不同的职位等级序列,并形成一个职位与地位对应的社会结构的过程,其内在分层机制是高校职位等级系统对教师进行的制度化分类,职称和岗位成为分层的重要依据。我国当代高校...
关键词：高校学术职业 分层 机制 特征 职称 
中美大学生学术诚信制度的比较:制度变迁的视角被引量：3
《湖北社会科学》2013年第7期172-175,共4页李志峰 欧阳凌紫 
国家社会科学基金(教育学)一般课题"高校学术职业分层与教师岗位设置管理制度创新研究"(BFA090051)
中美大学生学术诚信制度既有共同特征,也有不同点。从制度变迁理论视角来看,美国制度变迁主体是高等院校,而我国是政府主导;美国的制度变迁动因是由其制度多样化导致的,而我国则是由制度供给短缺引起;美国的制度变迁方式属于诱致性制度...
关键词：大学生 学术诚信制度 制度变迁 比较研究 
权力与学术职业分层——学校权力对高校教师职务晋升影响的实证研究被引量：7
《高等教育研究》2013年第7期28-34,共7页李志峰 浦文轩 刘进 
国家社会科学基金(教育学)一般课题(BFA090051)
通过实证研究考察行政权力、学术权力对高校教师职务晋升的影响,结果表明:高校教师职务晋升是行政权力和学术权力共同影响的结果,行政权力和学术权力对不同类型院校教师职务晋升、不同层级教师职务晋升的影响内容和影响程度不同。有必...
关键词：学术职业分层 教师职务晋升 行政权力 学术权力 
高校学术职业流动过程中人力资本增量产权的转移与补偿被引量：1
《大连理工大学学报（社会科学版）》2013年第3期109-113,共5页李志峰 李雪 
国家社会科学基金项目:"高校学术职业分层与教师岗位设置管理制度创新研究"(BFA090051);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目:"高校学术职业流动过程中人力资本增量产权的转移与补偿研究"(2010-1b-001)
高校学术职业流动的本质是人力资本产权的交易。由组织、个体、家庭和社会等多元投资主体形成的教师人力资本增量部分,既是流动组织间争夺的核心资本,也是引发各类组织和教师个体之间冲突的矛盾来源。在组间流动中,流动参与三方对流动...
关键词：学术职业流动 人力资本增量产权 转移模型 补偿模型 
学术劳动力市场分割中的制度影响、院校选择与学科依附被引量：7
《高等工程教育研究》2012年第5期69-76,共8页李志峰 孙小元 
国家社会科学基金(教育学)一般课题《高校学术职业分层与教师岗位设置管理制度创新研究》(项目编号:BFA090051);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(武汉理工大学项目批准号:2010-1b-001)
狭义上的学术劳动力市场是指由高等学校教师构成的、围绕价格而形成的供需双方的劳动力市场。其分割形式主要包括性别分割、学科分割、学历分割、职称分割以及学校类型分割。学术劳动力市场分割与高等教育的制度变迁存在着密切的关系,...
关键词：学术劳动力分割 高校教师 制度 院校选择 学科依附 
高校学术职业分层制度的变迁逻辑被引量：9
《清华大学教育研究》2012年第4期110-116,124,共8页李志峰 
国家社会科学基金(教育学)一般课题"高校学术职业分层与教师岗位设置管理制度创新研究"(BFA090051)
社会分工促进了学术职业的兴起与分层制度的形成。欧洲中世纪后期,教授职业成为了一种新的社会制度化职业,而助教职业的出现,是首次大学学术职业内部分层,体现出教授自主分层的特征。后来,依次产生了讲师、助理教授、副教授等职业,并形...
关键词：高校教师 学术职业分层 制度变迁 
论高校学术职业的自主性与社会控制被引量：1
《华北电力大学学报（社会科学版）》2012年第4期117-121,共5页李志峰 
国家社会科学基金(教育学)一般课题"高校学术职业分层与教师岗位设置管理制度创新研究"(项目编号:BFA090051)
高校学术职业的自主性是由其内在的逻辑所规定的,但是每一个社会组织都需要其成员对其社会体系和体制的忠诚,实现社会组织的特定功能与目标,因此,社会控制不可避免。高校学术职业的社会控制本质上是对高深知识弥漫性权力的控制,是对知...
关键词：学术职业 自主性 社会控制 高深知识 
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