教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(10JZD0036)

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相关机构：华中师范大学湖北师范学院西北农林科技大学西华师范大学更多>>
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农村小学低龄寄宿生学校适应性及影响因素研究——基于陕西省两县的实证分析被引量：14
《教育科学研究》2017年第5期37-43,共7页赵丹 于晓康 
国家自然科学基金青年基金项目"西北区域义务教育均衡发展与教育资源共享模式的构建研究--基于GIS的空间计量分析"(71203180);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"我国义务教育均衡发展改革研究"(10JZD0036)的成果
作为农村地区在义务教育面阶段临诸多困境的弱势群体之一——小学低龄寄宿生,在求学过程中难以顺利适应学校的新生活,学习效果下降、心理孤独等问题凸显,严重阻碍了义务教育公平和均衡发展。从义务教育群体均衡的理论视角,采用Binary Lo...
关键词：小学寄宿生 学校适应性 BINARY LOGISTIC模型 义务教育群体均衡 
乡村教师面临的现实困境与出路——对“会宁县教师集体出走”事件的反思被引量：13
《教育与教学研究》2017年第1期83-90,共8页冯帮 陈文博 
国家社科基金项目"西藏农牧区基础教育供给与需求研究"(批号:14BMZ091);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"我国义务教育均衡发展改革研究"(批号:10JZD0036);湖北省教育厅人文社会科学研究一般研究项目"城镇教师农村支教模式创新研究"(批号:15Y133);湖北省大学生创新创业训练计划项目(批号:201610513025)
"会宁县教师集体出走"事件投射出诸多社会问题,最直接反映的则是乡村教师队伍建设问题。乡村教师是推动乡村教育发展的关键,其发展动向深刻影响着乡村教育。文章从事件回顾着手,指出其反映的乡村教师信念动摇、流动失衡、待遇偏低、编...
关键词：乡村教师 困境 出路 反思 
教育均衡视角下农村教师资源配置的现实困境及改革对策——小规模和大规模学校的对比研究被引量：37
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2016年第5期156-163,共8页赵丹 
国家自然科学基金青年基金项目"西北区域义务教育均衡发展与教育资源共享模式的构建研究--基于GIS的空间计量分析"(71203180);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"我国义务教育均衡发展改革研究"(10JZD0036)
在我国义务教育均衡发展进程中,县域内学校师资水平良莠不齐、特别是小规模学校和大规模学校之间在教师资源配置方面的巨大差异,成为城乡教育不均衡的突出问题。本研究对西北四县的调查显示,农村小规模学校和县镇大规模学校在教师数量...
关键词：西北农村教师资源配置 小规模和大规模学校 义务教育均衡发展 
当前我国义务教育均衡发展改革的重点和难点被引量：8
《教师教育学报》2016年第2期71-81,共11页范先佐 郭清扬 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国义务教育均衡发展改革研究”(10JZD0036),项目负责人:范先佐
按《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求,距2020年基本实现区域内义务教育均衡发展的目标只剩不到5年的时间,义务教育均衡发展改革具有长期性、复杂性和全局性的特点,特别是对重点和难点的破解,必须认真对待。根...
关键词：义务教育 均衡发展改革 重点 难点 破解 
“超级中学”准入条件下农村子女的教育起点弱势问题研究——基于布尔迪厄的资本理论视角被引量：3
《教育与教学研究》2016年第2期1-11,共11页冯帮 李紫玲 
国家社科基金项目"西藏农牧区基础教育供给与需求研究"(14BMZ091);教育部人文社科规划基金项目"信息化促进义务教育优质均衡发展作用机理与实施路径研究"(15YJA880017);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"我国义务教育均衡发展改革研究"(10JZD0036);湖北省教育厅人文社会科学研究一般研究项目"城镇教师农村支教模式创新研究"(15Y133)
当前,"超级中学"引发的农村子女教育起点弱势问题愈发凸显,针对此现象,文章基于布尔迪厄的资本观点,分析得出农村子女家庭文化资本、经济资本、社会资本的缺乏分别造成其要进入超级中学面临"以优择校"难、"以钱择校"很难、"以权择校"难...
关键词：布尔迪厄 资本理论 “超级中学” 入学机会 城乡子女 教育起点公平 
中学校长实名推荐制政策失真问题管窥
《广州大学学报（社会科学版）》2015年第10期65-71,共7页冯帮 
国家社科基金项目(14BMZ091);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(10JZD0036);湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2011jytq080);湖北师范学院湖北省重点学科教育学研究成果
中学校长实名推荐制政策是高校自主招生改革的一个新举措,其在探索自主招生、推进高考制度改革等方面取得了一些成绩。与此同时,中学校长实名推荐制政策失真问题也日益凸显,主要表现在政策被残损执行、替代执行现象较为严重、政策没有...
关键词：校长推荐制 政策失真 管窥 
政策评估:异地高考政策的效用衡量被引量：1
《现代中小学教育》2015年第10期87-92,共6页朱勇进 冯帮 何小凤 
国家社会科学基金项目(14BMZ091);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(10JZD0036);湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2011jytq080);湖北师范学院湖北省重点学科教育学研究成果(20120320)
异地高考政策引起了学界和社会的高度关注,但实施整整两年的效用如何却缺少相关评估。本研究主要从异地高考政策的执行情况、对目标群体的影响、政策的溢出效应和未来发展方向四个方面进行政策评估。评估显示开放异地高考意义重大,但部...
关键词：异地高考 政策评估 政策效用 
高考加分新政认同度的调查与分析被引量：3
《当代教育论坛》2015年第5期6-14,共9页冯帮 万梦莹 
国家社科基金项目"西藏农牧区基础教育供给与需求研究"(批号:14BMZ091);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"我国义务教育均衡发展改革研究"(批号:10JZD0036);湖北师范学院湖北省重点学科教育学研究的阶段性成果
2014年教育部发布的《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》引发全社会关注。文章通过对湖北省2市4所高中的314名学生和72名家长的调查发现,学生及家长十分关注新政并且相当认可此次改革,认为新政将在降温"奥赛热"、杜绝加...
关键词：高考 加分政策 反响 调查与分析 
义务教育阶段就近入学政策的失真与回归被引量：4
《现代教育管理》2015年第9期66-71,共6页冯帮 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"我国义务教育均衡发展改革研究"(10JZD0036)
义务教育阶段实施就近入学政策对促进学校均衡发展、保障教育公平起到了至关重要的作用。但目前,就近入学政策执行失真成为适龄儿童和少年平等享受义务教育的重要障碍。政策本身的规范、教育资源有限、政策相关者的博弈、监管不力等因...
关键词：义务教育 就近入学 政策执行 失真 
新课改背景下师范生课堂学习有效性的调查与分析被引量：1
《教育与教学研究》2015年第9期18-22,共5页桂勇 冯帮 马小玉 
国家社科基金项目"西藏农牧区基础教育供给与需求研究"(编号:14BMZ091);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"我国义务教育均衡发展改革研究"(编号:10JZD0036);湖北师范学院湖北省重点学科教育学研究的部分成果
通过对湖北省三所具有代表性的高师院校师范生进行问卷调查,发现新课改下师范生课堂学习存在诸多问题,主要表现在师范生对新课改内容学习得不够全面和深入,导致有关新课改的认知、素养及能力方面的欠缺;由于课堂学习形式单一,实际学习...
关键词：新课改 师范教育 师范生 课堂学习有效性 教师教育 
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