国家社会科学基金(07CMZ011)

作品数：6被引量：12H指数：3
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加纳义务教育发展困境的原因探析被引量：2
《外国教育研究》2011年第5期72-75,共4页孙美玉 杨军 
国家社会科学基金项目<社会主义和谐社会的构建与少数民族教育公平问题研究>(项目编号:07CMZ011)
自1996年开始实施免费义务教育政策以来,加纳义务教育发展迅速,但教育水平长期处于落后地位的现实并未彻底改变。从加纳中小学生数学和英语学业水平评估成绩来看,加纳义务教育教学质量不高。阻碍加纳义务教育发展的主要原因有经费短缺...
关键词：加纳 义务教育 困境 原因 
青海省民族地区小学教育资源均衡配置现状分析——以青海省天峻县为例被引量：3
《当代教育与文化》2010年第6期57-62,共6页杨军 王春梅 
国家社会科学基金项目"社会主义和谐社会的构建与少数民族教育公平问题研究"(07CMZ011);2007年度甘肃省社科规划项目"甘肃省基础教育均衡繁重的问题与对策"成果
近年来青海省民族地区小学教育资源配置取得了重要进展,但是,小学教育资源配置不均衡的状况仍未得到根本改变,以青海省天峻县为个案,从师资水平、物质资源、信息资源三个方面来分析天峻县小学教育资源配置现状,探讨民族地区县域内小学...
关键词：教育资源 均衡配置 青海省 小学 
民族地区师资均衡配置的理论构想
《西北师大学报（社会科学版）》2010年第6期65-69,共5页杨军 
国家社会科学基金项目"社会主义和谐社会的构建与少数民族教育公平问题研究"(07CMZ011)
实现少数民族地区师资队伍的均衡配置是民族教育均衡发展的客观要求和根本保障。从当前民族地区师资队伍结构的现状来看,无论在数量上还是在质量上都存在着较为严重的失衡状态。因此有必要从少数民族地区师资均衡配置的政策建构、建立...
关键词：少数民族地区 师资队伍 均衡配置 理论构想 TEACHER 教育均衡发展 教师培训机制 津贴制度 队伍结构 质量 政策 需求 失衡 求和 客观 保障 
关于少数民族地区师资均衡配置的理论构想被引量：3
《民族教育研究》2010年第5期117-122,共6页杨军 胡胜霞 
国家社科基金项目"社会主义和谐社会的构建与少数民族教育公平问题研究"(07CMZ011)的研究成果之一
实现少数民族地区师资队伍的均衡配置是民族教育均衡发展的客观要求和根本保障。从当前民族地区师资队伍结构的现状分析来看,无论在数量上,还是在质量上都存在着较为严重的失衡状态。本文尝试从少数民族地区师资均衡配置的政策建构、建...
关键词：民族地区 教师队伍 均衡发展 
统筹规划 推进民族地区义务教育均衡发展被引量：6
《中国民族教育》2010年第4期7-9,共3页杨军 
国家社科基金项目"社会主义和谐社会的构建与少数民族教育公平问题研究"(项目编号:07CMZ011)的研究成果
民族地区义务教育是少数民族教育事业的奠基工程，担负着普及和提高少数民族人民群众科学文化素质的重要任务。新中国成立60年来，在党和政府的关怀和扶持下．我国民族地区义务教育事业从无到有．从小到大．取得了巨大的成就。2007年11...
关键词：民族地区 义务教育 教育均衡发展 统筹规划 民族教育事业 科学文化素质 新中国成立 2007年 
西部民族地区义务教育公平问题及对策
《中国民族教育》2009年第12期10-13,共4页杨军 王春梅 
国家社科基金项目"社会主义和谐社会的构建与少数民族教育公平问题研究"(项目编号07CMZ011)的阶段性研究成果
在构建和谐社会的背景下．教育公平问题成为当前人们关注的焦点。教育是社会和谐的基础，努力推进西部少数民族地区义务教育公平进程是实现我国社会主义教育公平的重要组成部分。
关键词：义务教育公平 公平问题 西部民族地区 西部少数民族地区 构建和谐社会 社会和谐 社会主义 
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