全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DCA110191)

作品数：6被引量：92H指数：5
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相关作者：刘成新苌雨张松徐永贵邹建梅更多>>
相关机构：曲阜师范大学淄博师范高等专科学校山东广播电视大学黄河科技学院更多>>
相关期刊：《电化教育研究》《中国远程教育》《河北科技师范学院学报（社会科学版）》《曲阜师范大学学报（自然科学版）》更多>>
相关主题：社会网络分析MOODLE平台远程教育教学设计课堂教学更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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翻转课堂教学实践探索研究被引量：31
《曲阜师范大学学报（自然科学版）》2015年第1期85-90,共6页徐永贵 刘成新 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"在线学习分类模型及其绩效评价体系研究"项目(DCA110191)
伴随日益更新的教学理念和网络技术,信息技术与课程整合在教学实践中日渐深入.当前翻转课堂为"主体—主导"的教学实践提供了新的路向.在梳理翻转课堂起源与内涵基础上对翻转课堂进行教学设计与实践,通过对课前预习效果与课上学习过程的...
关键词：MOODLE平台 翻转课堂 教学设计 实践研究 
我国教育技术学硕士学位论文的可视化研究——基于社会网络分析视角被引量：6
《河北科技师范学院学报（社会科学版）》2014年第2期96-101,共6页张松 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"在线学习分类模型及其绩效评价体系研究"(DCA110191)
关键词是文献的重要组成部分,凝聚了文献的论述核心。选取教育技术学专业硕士学位论文的关键词,经过数据处理形成共词矩阵。采用社会网络分析(SNA)方法和工具,从绘制网络社群图、中心性分析、网络密度分析、小世界效应分析、核心—边缘...
关键词：社会网络分析 教育技术学 硕士论文 共词矩阵 
我国教育技术领域云计算研究现状述评被引量：28
《电化教育研究》2014年第3期41-45,共5页刘成新 张松 苌雨 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"在线学习分类模型及其绩效评价体系研究"(课题编号:DCA110191)
采用文献计量分析法和社会网络分析法,对国内公开发表在教育技术领域有关云计算的学术论文和学位论文进行统计分析和关键词共词网络分析,以期把握其发展脉络及研究现状,揭示教育技术领域云计算的研究热点,并展望其未来的发展趋势,期望...
关键词：云计算 研究现状 文献计量 社会网络分析 
我国远程教育质量研究现状与趋势分析被引量：1
《广东广播电视大学学报》2013年第6期1-5,15,共6页张松 苌雨 刘成新 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"在线学习分类模型及其绩效评价体系研究"(DCA110191)研究成果之一
借助文献计量和社会网络分析相结合的方法,从文献的年度分布、作者分布、来源机构、高被引文献、高频词共词网络等方面分析,发现质量作为远程教育持续发展的重要保障,成为该领域的研究热点与核心;在远程教育质量研究趋势中,质量认证、...
关键词：远程教育质量 文献计量 社会网络分析 研究现状与趋势 
利用Moodle平台促进远程教育生成性教学的实践研究被引量：13
《中国远程教育》2012年第17期48-51,55,共5页邹建梅 刘成新 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"在线学习分类模型及其绩效评价体系研究"(课题编号:DCA110191)
生成性教学以建构主义学习理论为基础,强调知识的动态生成,具有开放性、发散性和非线性等特点。强调学生的协作和互动,让学生主动参与各项教学活动和教学过程,重视学生个性发展和创造性培养。在基于远程教育的电大教学活动中,师生利用Mo...
关键词：MOODLE平台 生成性教学 远程教育 实践研究 
教育游戏应用于学科教学的现状与问题分析——基于2001—2011年度中文期刊的文献统计研究被引量：13
《电化教育研究》2012年第12期94-98,共5页刘成新 王秋娟 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"在线学习分类模型及其绩效评价体系研究"(课题编号:DCA110191)
教育游戏如何应用于学科教学的问题,正逐渐受到专业学者和一线教师的关注。文章基于中国知网数据库2001─2011年间相关主题研究论文的统计分析,梳理了近十年来我国教育游戏应用于学科教学的基本状况、研究视角以及学科应用中存在的问题...
关键词：教育游戏 学科教学 现状与问题 策略模型 
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