高等学校本科教学质量与教学改革工程(TS12287)

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基于Unity 3D的石油机械专业教学实践被引量：2
《中国教育技术装备》2019年第6期32-34,共3页李哲 伍世英 
教育部“质量工程”建设项目,第六批高等学校特色专业建设点“长江大学机械设计制造及其自动化”(项目编号:TS12287)
Unity 3D 是一个具有三维动态模拟功能的软件,目前广泛应用于实验教学。针对目前国内外石油机械相关课程中传统实验教学方式的不足,基于Unity 3D 建立虚拟实验教学平台系统,可实现教学中向学生展示各石油机械的工作原理及运动状态,让学...
关键词：UNITY 3D 实验教学系统 虚拟现实技术 石油机械 
地方高校创新创业教育的困境与对策研究被引量：8
《中国现代教育装备》2017年第5期60-63,共4页袁新梅 周思柱 华剑 
教育部"质量工程"建设项目(编号:TS12287);湖北省教研项目(编号:2013252)
在分析了当前地方高校创新创业教育中出现的教学理念、课程体系、师资建设、创新平台、评价机制等教育困境的基础上,从创新教育理念、优化课程体系、加强师资队伍建设、增强实践平台建设、创新个性化评价机制等方面进行了分析,研究探讨...
关键词：地方高校 创新创业教育 人才培养 
面向“卓越工程师教育培养计划”的机械优化设计课程教学研究与实践被引量：3
《中国现代教育装备》2016年第9期99-101,共3页袁新梅 冯进 华剑 
教育部"质量工程"建设项目(编号:TS12287);湖北省教研项目(编号:2013252);长江大学教研项目(编号:JY2012035)
以强化工程实践能力、创新能力为核心,结合学校"卓越工程师教育培养计划"机械专业实施要求,在机械优化设计课程改进教学模式、引入工程案例和加强实践环节等方面进行了改革探索与实践,提高了学生的学习兴趣,增强了学生的工程实践能力。
关键词：卓越计划 机械优化设计 案例教学 课程建设 
《机械原理》双语教学示范课程建设及实践被引量：1
《长江大学学报（自科版）（上旬）》2015年第8期76-78,82,共4页周传喜 华剑 
教育部"质量工程"建设项目(TS12287);湖北省高等学校省级教学研究项目(2014265);长江大学双语示范课程
建设双语教学示范课是高效教育发展的主要方向之一。《机械原理》课程从2008年长江大学首届双语教学课程立项开始,就进入了双语教学的行列。从师资培训与培养、教材建设、教学方法、网络建设和考核方式改革等5个方面阐述了《机械原理》...
关键词：《机械原理》 双语教学 课程建设 
基于工程能力培养的机械原理教学研究被引量：4
《当代教育理论与实践》2014年第9期51-52,共2页华剑 周传喜 袁新梅 
长江大学教研项目(JY2012034);教育部"质量工程"建设项目(TS12287)
培养学生的工程观念和工程实践能力是机械原理课程教学中的一个重要任务,为培养适应现代机械工程要求、具备较强工程实践能力的技术人才,结合长期教学实践,分别从课程设计、课堂教学、课后作业、参与竞赛等方面阐述了在培养与提高学生...
关键词：机械原理 工程观念 工程能力 教学改革 
基于校企合作的递进式课程体系构建研究——以长江大学石油机械产业计划班为例
《中国科教创新导刊》2014年第13期41-42,共2页袁新梅 吴修德 汪建华 冯进 
教育部“质量工程”建设项目,第六批高等学校特色专业建设点-长江大学机械设计制造及其自动化(项目编号:TS12287);石油机械装备产业(湖北省战略性新兴(支柱)产业)人才培养方案的研究与实践(项目编号:2011237)
课程体系的设计与更新是学校课程建设中永恒的主题.本文以长江大学石油机械产业计划班基于校企合作的递进式课程体系的构建为例介绍了课程体秉的设计理念、构建过程与特点.
关键词：校企合作 课程体系 人才培养 
机械工程实训中心管理运行体制改革探索
《长江大学学报（自科版）（上旬）》2013年第10期117-119,共3页徐小兵 
教育部"质量工程"建设项目(TS12287);湖北省教学研究项目(鄂教高[2010]22号-2010211)
结合长江大学机械工程学院机械工程实训中心的实际,对工程实训中心的管理体制(包括实训中心的建制和职责、实训中心的管理模式、实训中心的管理制度)、运行机制(教学运行、教学管理、信息平台)和实训教学质量保障体系(实训指导教师选聘...
关键词：机械工程实训中心 管理机制 运行机制 
机械专业人才创新能力“一二三三五”培养模式探索被引量：6
《创新与创业教育》2013年第4期10-12,共3页徐小兵 
教育部"质量工程"建设项目(第六批高等学校特色专业建设)"长江大学机械设计制造及其自动化特色专业建设"(TS12287);教育部卓越工程师人才培养教育计划"长江大学机械设计制造及其自动化专业"(教高厅函[2012]7号);湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划"长江大学机械设计制造及其自动化专业"(鄂教高函[2011]14号);湖北省教学研究项目"大学生机电创新活动基地建设和运行管理机制的研究与实践"(鄂教高[2010]22号-2010211)
以国家发展战略对机械专业创新人才需求为导向,结合长江大学实际,构建了"一二三三五"的机械专业创新人才培养模式。采用公共基础课模块、学科基础课模块和专业特色方向模块的模块式结构教学的人才培养方案,探索并形成了"三阶段阶梯式"...
关键词：机械专业 创新能力 长江大学 培养模式 培养方案 实践教学平台 
CDIO理念下机械专业生产实习改革研究与探讨被引量：11
《中国电力教育》2011年第10期139-140,共2页张先勇 冯进 汪建华 
教育部"质量工程"建设项目"第六批高等学校特色专业建设点--长江大学机械设计制造及其自动化"(项目编号:TS12287)的研究成果
生产实习是教学计划中一个重要的实践性教学环节,主要任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。针对传统生产实习模式下实习效果不佳的现状,基于CDIO理念对传统生产实习模式进行了改革研究与探讨,通过转变思想观念、激发内部...
关键词：生产实习 CDIO 改革研究 
机械原理课程实践性环节的教学改革与实践被引量：9
《长江大学学报（社会科学版）》2011年第4期121-122,共2页管锋 周传喜 
教育部"质量工程"建设项目(TS12287);长江大学教学研究重点项目(JY2010007)产出论文
长江大学机械原理课程实践性环节的教学改革主要围绕实验教学、课程设计及第二课堂3个方面展开,经过几年的探索与实践,取得了较好的效果。
关键词：机械原理 实践教学 教学改革 
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