中国纺织工业协会度教育教学改革项目([2011]74)

作品数：6被引量：17H指数：3
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相关作者：訾韦力郭平建竺志超武传宇陈元斌更多>>
相关机构：北京服装学院浙江理工大学中策橡胶集团有限公司更多>>
相关期刊：《语文学刊（外语教育与教学）》《教育理论与实践（学科版）》《中国高教研究》《装备制造技术》更多>>
相关主题：语料库英语写作教学英语写作工程实践能力无缝对接更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>
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语料库检索工具在英语写作教学中的应用被引量：6
《教育理论与实践（学科版）》2013年第8期54-56,共3页訾韦力 郭平建 
北京服装学院教改项目<构建基于网络平台的大学英语多元形成性评价模式研究>(项目编号:JG-1123);北京服装学院教学改革项目<课堂+网络+专题讲座:北校区大学英语教学模式探究>(项目编号:ZDJG0906);中国纺织工业协会教育教学改革项目<纺织服装类院校大学英语课程综合改革的研究与实践>(项目编号:中纺协函[2011]74号);北京市属高校人才强教计划资助项目<基于课堂与网络的大学英语教学模式实验研究>(项目编号:PHR201008281)的阶段性研究成果
语料库检索工具作为高速提取、分析、总结文本特点的有效工具,已经越来越多地应用于对语言使用规律与特点的揭示,是教师改善传统英语写作教学模式的有益尝试。语料库检索工具可以帮助学生检测写作中词汇使用的广度和深度,总结写作中积...
关键词：语料库检索工具 英语写作教学 学生 
陈述式教学模式在非英语专业本科教学中的实践被引量：1
《中国高教研究》2013年第7期108-110,共3页訾韦力 
中国纺织工业协会教育教学改革项目"纺织服装类院校大学英语课程综合改革的研究与实践"(中纺协函[2011]74号);北京服装学院教改项目"构建基于网络平台的大学英语多元形成性评价模式研究"(项目编号:JG-1123)的阶段性成果
教学模式的探究是具体落实课程建设、转变教学理念的重要措施。针对以往非英语专业本科教学理念"重基础轻应用"、学习目标应试化的问题,提出英语应用能力与学生专业学习整合的陈述式课程学习模式,倡导合作式、提问式、讨论式、探究式和...
关键词：陈述式教学 非英语专业本科教学 
工程实践能力与企业需求无缝对接的培养环境研究被引量：5
《中国电力教育》2013年第5期29-30,41,共3页吴跃成 竺志超 武传宇 
2009年浙江省新世纪高等教育教学改革一类项目(项目编号:yb09029);2011年中国纺织工业协会教育教学改革项目(批准号:中纺协函[2011]74号)的研究成果
对比分析了国内外高校人才培养模式的区别,阐述了在校大学生工程实践能力培养对满足企业基本需求、激发创新能力和迈向国际市场的重要意义,提出了人才培养中能力与企业需求对接的战略构思,强调人才培养要树立具有国际视野的实践教学理...
关键词：工程实践能力 企业需求 无缝对接 
大学英语四级机考对艺术类学生反拨效应研究被引量：1
《兰州教育学院学报》2013年第2期51-53,95,共4页訾韦力 郭平建 徐艳秋 白静 王娜 
中国纺织工业协会教育教学改革项目(中纺协函[2011]74号);北京服装学院教改项目"持续性大学英语教学改革质量保障体系研究(项目编号:JG-1122)
基于北京服装学院参加"2011年5月—2012年5月"三次大学英语四级机考(IB-CET4)的数据,从被试者的角度分析四级机考对艺术类学生英语学习的正面反拨效应,了解机考对该类学生各项技能的促进作用,为四级机考的效度调查从被试者角度提供数据...
关键词：艺术类学生 大学英语四级机考 反拨效应 研究 
大学英语四级网络考试学生适应性与焦虑情况调查——以某二本院校为例被引量：1
《语文学刊（外语教育与教学）》2012年第9期73-75,96,共4页訾韦力 郭平建 
中国纺织工业协会教育教学改革项目(中纺协函[2011]74号);北京市属高校人才强教计划资助项目(PHR201008281)研究成果之一
本研究通过问卷调查和访谈调查了某二本院校学生大学英语四级网考适应性和焦虑情况。研究结果表明:该类学生多数能够适应网络考试的形式,但对考试内容:词汇量太大、难词较多、听力内容长和跟读题型不熟练等不太适应。对网考形式的焦虑...
关键词：大学英语四级网考 适应性 焦虑 调查 
基于CDIO模式的数控创新实验教学探讨被引量：3
《装备制造技术》2012年第8期239-242,共4页杨金林 陈元斌 王勇 王惠姣 聂三军 竺志超 
浙江理工大学机械基础国家级实验教学示范中心创新实验项目(浙理工教[2009]78号);中国纺织工业协会教育教学改革项目(中纺协函[2011]74号)
通过分析数控创新实验教学中存在的问题,借鉴国际先进的CDIO工程教育理念,结合浙江理工大学实际,对基于CDIO模式的数控创新实验教学进行了深入探讨,为数控实验教学改革提供了一种可供参考的教学模式。
关键词：CDIO模式 数控创新实验 教学改革 实践教学 
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