黑龙江省哲学社会科学研究规划(10E084)

作品数：5被引量：9H指数：2
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相关作者：张冬梅张晓梅李岩姜珊珊蔡东霞更多>>
相关机构：大庆师范学院更多>>
相关期刊：《中国校外教育》《教育导刊（下半月）》《课程教育研究》《大庆师范学院学报》更多>>
相关主题：学前教育社区资源家庭户外活动开展幼儿更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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家庭、社区资源整合背景下开展幼儿户外活动的原则与途径被引量：3
《大庆师范学院学报》2015年第2期129-130,共2页张晓梅 李岩 
黑龙江省哲学社会科学研究项目"以社区为依托的学前教育服务网络构建研究"(10E084)
户外活动是促进幼儿身心发展的重要活动形式,活动的开展主要应遵循自主参与原则、教育性原则、兴趣性原则和因地制宜原则,通过建立家庭和社区资源整合机制、创建常规活动区、定期投放玩具材料、有序推进活动计划等途径,使户外活动走向社...
关键词：家庭 社区 资源整合 幼儿户外活动 
以社区为依托的学前教育服务网络构建研究
《中国校外教育》2014年第5期143-144,共2页满红 
黑龙江省高等教育教学改革项目<学前教育专业多维全程式实践教学体系的研究与实践>;项目编号:JG2012010011;黑龙江省哲学社会科学规划项目<以社区为依托的学前教育服务网络构建研究>;项目编号:10E084
以社区为依托的学前教育服务网络,是未来学前教育的主要模式,目前这种学前教育模式处于刚刚起步的阶段,社区针对学前教育的基础设施还不够完善,在结构和组织中缺少合理的连接机制和规范。所以,我国的社区学期教育发展的空间十分巨大。...
关键词：幼儿园 教育机构 规范模式 
生态学理论视角下社区学前教育资源整合策略被引量：2
《课程教育研究》2014年第18期31-32,共2页姜珊珊 
黑龙江省哲学社会科学规划项目《以社区为依托的学前教育服务网络构建研究》(课题批号:10E084)的阶段性研究成果
生态学理论对个体所处环境，以及个体与环境之间的关系的论述，对探索学前教育资源整合具有重要意义。文章使用布朗芬布伦纳的生态学理论作为理论视角，分析了家庭、幼儿园、社区在学前教育资源整合中的地位与关系，并提出以社区为核心...
关键词：学前教育 社区 生态学理论 
瑞吉欧教育体系中的方案教学对我国学前教育课程服务网络构建的启示被引量：2
《教书育人（高教论坛）》2014年第1期56-57,共2页张冬梅 韩妍容 
黑龙江省哲学社会科学规划项目"以社区为依托的学前教育服务网络构建研究"(课题批号:10E084)的阶段性研究成果
瑞吉欧·艾米利亚（Reggio Emilia）是意大利北部的一个小镇。近几十年推出了一个颇具特色的、影响世界的幼儿教育体系——瑞吉欧教育体系。瑞吉欧教育体系由马拉古兹（Malaguzzi）发起和领导，该体系一经发起便受到世界各地的热切推崇...
关键词：瑞吉欧教育体系 方案教学 网络构建 教育课程 《新闻周刊》 服务 国学 幼儿教育体系 
美国利用社区资源进行学前教育对我国的启示被引量：2
《教育导刊（下半月）》2012年第9期92-94,共3页蔡东霞 张冬梅 仝新霞 吴喜平 
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(课题批准编号:10E084)阶段性研究成果
近年来，世界各国政府和一些国际组织在极力推行“保育和教育相结合”（EarlyChildhoodCareandEducation，ECCE）的理念和实践，不少国家开始大力发展以社区为基础的整合性学前教育机构。美国、英国、日本、德国、澳大利亚等国家的学者...
关键词：学前教育机构 社区资源 美国 利用 国际组织 国际合作 澳大利亚 研究成果 
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