河南省教育科学“十一五”规划课题(2008-JKGHAGH-271)

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数学新课程标准几何部分的审美解读被引量：1
《教学与管理（理论版）》2009年第5期78-79,共2页封平华 张宏建 
河南省教育科学"十一五"规划2008年课题(2008-JKGHAGH-271)成果之一
美学是研究美、美感、自然美、社会美、艺术美的科学。马克思曾明确指出：人类是按照美学的规律去改造世界的。审美教育即培养学生的审美意识、审美趣味和审美能力的教育。审美教育有助于提升个人的直觉能力、想象能力和形象思维能力；...
关键词：审美意识 新课程标准 解读 几何 数学 审美教育 形象思维能力 改造世界 
从基础教育课改看高师几何学科教育被引量：1
《河南教育学院学报（自然科学版）》2008年第4期52-54,77,共4页封平华 赵自强 
河南省教育科学"十一五"规划课题(2008-JKGHAGH-271);河南教育学院教育教学研究项目(HNJYXY-2007-10)
从基础教育课程改革视角审视高师几何学科课程教育教学,提出了几何学科教育的知识目标包括:几何学科系统观教育目标,空间观教育目标,实用性教育目标,审美观教育目标;能力目标包括:数学思维能力目标,数学问题解决能力目标,几何教育阐释...
关键词：课程改革 几何 学科教育 教育目标 
适应基础教育课程改革的高师几何课程学科教育目标被引量：4
《数学教育学报》2008年第6期82-85,共4页封平华 齐建华 
河南省教育科学“十一五”规划课题——适应基础教育课程改革的高师几何类课程教学研究(2008-JKGHAGH-271)
从基础教育课程改革视角审视高师几何学科课程教育教学是十分必要的．几何学科教育的知识目标包括：几何学科系统观教育目标，空间观教育目标，实用性教育目标，审美观教育目标；能力目标包括：数学思维能力目标，数学问题解决能力目标...
关键词：课程改革 高师 几何学科教育 教育目标 
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