教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(21010zdz0035)

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教育财政分权与基础教育公共支出结构偏向被引量：24
《清华大学教育研究》2015年第2期53-63,共11页柏檀 周德群 王水娟 
教育部哲学社会科学重大招标课题"学前教育体制与机制改革研究"(21010zdz0035);国家社会科学基金项目"财政性教育专项经费投入机制研究"(13BJY158);教育部人文社会科学研究规划基金项目"财政分权下的学前教育供给机制研究"(13YJA880001);江苏省社会科学基金项目"我国教育公共支出结构偏向及其优化研究"(13EYB005);江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题"OECD国家学前教育的经费投入与使用的比较研究"(B-a/2011/01/024);江苏省教育科学"十二五"规划青年专项重点资助课题"江苏省学前教育成本分担机制研究"(C-a/2011/01/05)
实行"地方为主、分级管理"的分权管理和以"普及九年制义务教育"为"重中之重"是我国基础教育管理体制的核心特征。本文在此背景下,运用公共经济学中关于财政分权、标尺竞争与公共支出结构偏向的相关性研究的理论和方法,探讨了学前教育投...
关键词：基础教育 财政分权 教育公共支出 
农村学前教育公共服务体系构建中的政府责任——从河北平山两河村幼儿园园长投毒事件说起被引量：2
《幼儿教育（教育科学）》2013年第9期1-5,共5页王海英 
国家社会科学基金教育学一般性课题“学前教育成本分担研究”(课题批准号:BHA110041);2010年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“学前教育体制与机制改革研究”(项目批准号:21010zdz0035);中国学前教育研究会“十二五”研究课题“普惠性民办园的政策研究”(课题编号:2011-YB-27)的研究成果之一
农村学前教育公共服务体系是指以县、镇、村基层政府（组织）为主导，以建构基本的、有质量的学前教育公共服务网络为基本目标。以满足区域内适龄儿童学前教育需求为主要追求的一系列制度设计。在构建农村学前教育公共服务体系的过程中...
关键词：农村学前教育 学前教育公共服务体系 政府责任 
学前教育成本内涵、直接成本核算要素及其影响因素探析被引量：4
《幼儿教育（教育科学）》2013年第6期6-9,27,共5页王海英 
国家社会科学基金教育学一般性课题“学前教育成本分担研究”(课题批准号:BHA110041);2010年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“学前教育体制与机制改革研究”(课题批准号:21010zdz0035);中国学前教育研究会“十二五”研究课题“普惠性民办园的政策研究”(2011-YB-27)的研究成果之一
学前教育成本，即学前教育机构在学前儿童受教育活动中所耗费的物化劳动和人力劳动的价值总和，包括直接成本与间接成本两部分。目前，学前教育直接成本的核算要素包括人员经费支出、公用经费支出、基本建设支出三部分。与公办幼儿园不...
关键词：学前教育成本 内涵 直接成本 间接成本 影响因素 
学前教育个人机会成本探析——以江苏省三城市低保家庭为例被引量：1
《幼儿教育（教育科学）》2013年第6期10-13,共4页李正清 
国家社会科学基金教育学一般性课题“学前教育成本分担研究”(课题编号:BHA110041);2010年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“学前教育体制与机制改革研究”(课题批准号:21010zdz0035)的研究成果之一
在教育活动中存在着很多机会成本问题，而且机会成本可能比直接成本要大得多。对经济困难的城市低保家庭而言，学前教育个人机会成本可能是影响幼儿入园的一个重要因素。本文从理论和实践两个层面对学前教育个人机会成本进行分析，从投...
关键词：学前教育 低保家庭 个人机会成本 投资回报率 
对2010年以来我国学前教育财政投入政策的分析被引量：9
《幼儿教育（教育科学）》2013年第3期24-29,共6页张新芳 王海英 
2010年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“学前教育体制与机制改革研究”(课题批准号:21010zdz0035);国家社会科学基金一般性课题“学前教育成本分担研究”(课题编号:BHA110041)的研究成果之一
财政投入是保障学前教育事业健康发展的关键因素。自2010年以来，从中央到地方都相继出台了一系列相关政策，加大了学前教育财政投入，扩大了学前教育资源。学前教育财政投入整体上呈现出“分配项目细化”“局部设计”“重基建、轻师资...
关键词：学前教育 财政投入 政策 
美国充足性教育经费的确定及对我国的启示被引量：7
《教育理论与实践》2013年第1期20-23,共4页王水娟 柏檀 
江苏省高校哲学社会科学基金<江苏省基础教育学校公用经费充足性研究>(基金编号:09SID880041);教育部哲学社会科学重大招标课题<学前教育体制与机制改革研究>(课题编号:21010zdz0035);江苏省教育科学"十二五"规划青年专项重点资助课题<江苏省学前教育成本分担机制研究>(课题编号:C-a/2011/01/05);江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题(课题编号:B-a/2011/01/024)的阶段性研究成果
目前,关于美国充足性教育经费确定方法的研究主要有平均支出研究、资源成本研究和统计建模研究,这三种研究方法各有利弊。我国基础教育已经处于较高的财政支持水平,在基础教育财政改革中适度关注充足性已经拥有其现实基础。借鉴美国充...
关键词：美国 充足性教育经费 教育经费确定方法 
“三权分立”与“多中心制衡”——试论学前教育公共服务多元供给主体间的关系被引量：15
《教育学术月刊》2013年第1期89-95,共7页王海英 
2010年教育部哲学社会科学重大课题攻关项目"学前教育体制机制改革研究"(课题批准号:21010zdz0035);国家社科基金教育学一般项目"学前教育成本分担研究"(课题批准号:BHA110041)的中期成果
学前教育公共服务供给主体是多元的,主要包括政府、市场和公民社会三个方面。从理想类型的角度来看,学前教育公共服务供给主体之间存在着四种关系:"单中心"权力导向、"多中心"权力导向、"单中心"需求导向、"多中心"需求导向。为了更好...
关键词：学前教育 公共服务 政府 市场 公民社会 
学前教育公共服务中的政府责任:依据、问题与合理界定被引量：18
《教育学术月刊》2013年第1期96-100,共5页王水娟 柏檀 
教育部哲学社会科学重大课题攻关项目(课题批准号:21010zdz0035);江苏省高校哲学社科基金项目(课题批准号:09SID880041);江苏省教育科学"十二五"规划青年专项重点课题(课题批准号:C-a/2011/01/05);江苏省教育科学"十二五"规划重点课题(课题批准号:B-a/2011/01/024)中期成果
法律规定发展学前教育是政府的责任,公共外部性是政府承担学前教育公共服务责任的合理基础,学前教育现实发展形势是政府承担学前教育公共服务责任的客观要求。然而,当前学前教育发展中仍存在责任主体边界模糊不清、责任履行缺位现象严...
关键词：学前教育 公共服务 政府责任 
小学教育效率的校际差异及影响因素实证研究——基于DEA-Tobit的分析被引量：4
《教育科学》2012年第5期67-72,共6页王水娟 
江苏省高校哲学社科基金"江苏省基础教育学校公用经费充足性研究"(09SID880041);教育部哲学社会科学重大招标课题"学前教育体制与机制改革研究"(21010zdz0035);江苏省教育科学"十二五"规划青年专项重点资助课题"江苏省学前教育成本分担机制研究"(C-a/2011/01/05);江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题"OECD国家学前教育的经费投入与使用的比较研究"(B-a/2011/01/024)资助资助
本文基于调研数据,选择江苏省苏中地区一县级市所有小学作为样本,将每所小学视为多投入、多产出的生产单元,运用数据包络分析法(DEA)从微观层面评价2004-2010年间学校办学效率以及动态变化,并运用Tobit回归模型分析影响效率的因素,重点...
关键词：DEA-TOBIT “新机制”政策 小学效率 影响因素 
学前教育财政投入的效率问题与政府责任被引量：26
《教育与经济》2012年第3期4-8,共5页王水娟 柏檀 
教育部哲学社会科学重大招标课题(21010zdz0035);江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题(B-a/2011/01/024);江苏省高校哲学社科基金(09SID880041);江苏省教育科学"十二五"规划青年专项重点资助课题(C-a/2011/01/05)
本文选择江苏省51个县作为样本,根据Pastor的方法确定投入产出指标,利用数据包络分析法(DEA)研究学前教育财政投入效率,并分析各级政府在提高教育财政投入效率中的责任。研究发现:无论从均值还是有效样本县比重看,学前教育财政投入效率...
关键词：DEA 学前教育 效率 政府责任 
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