教育部人文社会科学研究基金(12YJC880044)

作品数：7被引量：46H指数：3
导出分析报告
相关作者：李晓巍邹泓张文娟刘艳蒋索更多>>
相关机构：北京师范大学温州医科大学武汉大学更多>>
相关期刊：《中国教师》《中国特殊教育》《心理发展与教育》《教育研究与实验》更多>>
相关主题：幼儿学前儿童父母教养方式婚姻冲突教养方式更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-7
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
他们为什么选择学前教育专业——学前教育专业男师范生专业选择与专业认同的质性研究被引量：3
《幼儿教育（教育科学）》2016年第1期57-62,共6页李晓巍 刘颖 段天雪 李佳璐 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(项目批准号:12YJC880044);北京师范大学试点学院专业综合改革项目“学前教育专业综合改革”的研究成果之一
本研究采用质性研究方法,对六所部属师范院校学前教育专业18名男师范生进行了半结构化访谈,以探讨学前教育专业男师范生的专业选择与专业认同问题.研究发现,（1）除被调剂的情况外,受访者的专业选择可以分为：深入了解型、学校优先型和...
关键词：专业选择 专业认同 学前教育 男师范生 
幼儿父母婚姻冲突与教养方式的关系:父母情绪调节策略的调节作用被引量：28
《心理发展与教育》2015年第3期279-286,共8页王明珠 邹泓 李晓巍 张文娟 王英芊 蒋索 
"中央高校基本科研业务费专项资金资助"北京师范大学自主科研基金项目(SKZZY2013011);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(14JJD190003);教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC880044)
以285名幼儿家长为被试,采用问卷法考察婚姻冲突对权威教养和专制教养的差别效应以及父母情绪调节策略在其中的调节作用。结果发现:(1)幼儿父母的婚姻冲突能显著负向预测其权威教养,显著正向预测其专制教养,婚姻冲突对两类教养的预测作...
关键词：父母教养方式 婚姻冲突 父母情绪调节策略 幼儿 
基于教师和家长评定的3~6岁幼儿发展特点研究被引量：4
《教育研究与实验》2015年第1期92-96,共5页李晓巍 刘艳 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"学前儿童入学准备的保护性与危险性因素评估"(12YJC880044)资助;中央高校基本科研业务费专项资金资助(SKZZY2013011)
以北京市297名3~6岁幼儿为研究对象,采用《儿童观察记录》作为研究工具,基于教师和家长对幼儿的发展状况进行评定,并比较两种主体评定结果的一致性与差异性。结果表明：（1）教师和家长评定的幼儿发展各维度均存在显著的性别和年级差异...
关键词：幼儿发展评价 儿童观察记录 教师评定 家长评定 
3～6岁幼儿努力控制的多主体评定被引量：2
《中国临床心理学杂志》2014年第1期92-95,共4页李晓巍 
教育部人文社会科学研究青年基金项目:学前儿童入学准备的保护性与危险性因素评估(12YJC880044)资助
目的：考察父母、教师、实验者三种主体评定幼儿努力控制的一致性。方法：以297名3-6岁幼儿为被试，以儿童行为问卷和礼物延迟满足任务、Stroop任务为研究工具，采用相关分析、多质多法分析等对三种主体的评定结果进行比较。结果：①父...
关键词：努力控制 多主体 父母报告 教师报告 实验室观察 
学前儿童入学准备:幼儿园教师和小学教师的视角被引量：2
《中国教师》2013年第11期27-31,共5页李晓巍 黄洁琼 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC880044)资助
一、问题提出 入学准备指学前儿童为了能够从即将开始的正规学校教育中受益所需要具备的各种关键特征或基础条件。1990年，美国国家教育目标委员会（National Education Goals Panel，NEGP）将做好学前儿童入学准备作为8个教育目标之首...
关键词：入学准备 学前儿童 幼儿园教育 老师 小学 教育目标 PANEL 问题提出 
国外学前儿童入学准备:危险因素与保护因素被引量：4
《中国特殊教育》2013年第10期65-71,共7页李晓巍 刘艳 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"学前儿童入学准备的保护性与危险性因素评估"(12YJC880044)资助
以1992～2012年间发表的47篇英文文献为研究对象,使用半量化分析方法,全面分析影响学前儿童入学准备的危险因素和保护因素.结果发现：（1）在人口学与生物学变量中,年龄、种族（白人）是学前儿童入学准备的保护因素,出生体重过高/低是...
关键词：入学准备 学前儿童 危险因素 保护因素 
家长对幼儿园的教育期望调查被引量：3
《幼儿教育（教育教学）》2012年第5期8-9,共2页李晓巍 邹泓 张文娟 
全国妇联组织(联络)部联合八个民主党派妇委会开展的“学前儿童入园现状调研”;教育部人文社会科学研究青年基金项目“学前儿童入学准备的保护性与危险性因素评估”(项目编号:12YJC880044)的研究成果之一
当前，不少幼儿园为了满足家长日益多元化的教育需求．积极改善办园条件，强化办园特色，提供各种特色教育服务，如双语教育、艺术培训等。幼儿园教师正面临着越来越多的压力和挑战。
关键词：幼儿园教师 教育期望 家长 调查 办园条件 教育需求 办园特色 教育服务 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部