辽宁省社会科学规划基金(L12DYY027)

作品数：5被引量：44H指数：2
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相关机构：大连海事大学更多>>
相关期刊：《外语教学与研究》《大连海事大学学报（社会科学版）》《外语教育研究》《航海教育研究》更多>>
相关主题：个案流利性书面语中国英语学习者维果茨基更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>
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中国英语学习者书面语水平发展个案动态研究被引量：41
《外语教学与研究》2015年第1期67-80,160,共14页王海华 李贝贝 许琳 
辽宁省社科规划基金项目“大学生英语词汇能力发展动态研究”(L12DYY027);辽宁省教改研究项目“大学外语教师职业能力发展及团队建设行动研究”(UPRP20140874)的阶段性成果
本研究以某大学四名非英语专业学生为受试,依据动态系统理论,对他们英语书面语语言准确性、流利性、词汇复杂性和语法复杂性四个方面的变化进行了48周的跟踪研究。结果表明:经过48周的学习,学生在语言准确性、流利性、词汇复杂性和语法...
关键词：动态系统理论 复杂性 准确性 流利性 
外语教师在课堂活动中的中介作用
《教育教学论坛》2015年第2期208-209,共2页李贝贝 
辽宁省社会科学规划基金项目"大学生英语词汇能力发展动态研究"(L12DYY027)的阶段性成果
课堂活动是外语教学中的重要一环。目前我国的教学模式正在由以教师为中心向以学生为中心转变,更加关注学生的个性培养。社会文化理论能够帮助我们理解教师在课堂活动中的中介作用,为外语教学提供更多的指导依据。
关键词：课堂活动 社会文化理论 中介作用 
直接反馈和间接反馈对学生英语写作质量的影响被引量：1
《外语教育研究》2014年第1期38-44,共7页王海华 李俐 
辽宁省社会科学规划基金项目"大学生英语词汇能力发展动态研究"(L12DYY027);辽宁省教育科学"十二五"规划2011年度研究基地专项课题"大学生英语词汇知识发展历时研究"(JG2XY11033)
英语写作是一个复杂的过程,要求英语学习者充分利用所学的英语技能。提高英语写作水平不仅需要学习者加强练习,还需要教师的有效反馈。本研究旨在研究学习者接受教师的不同书面修正性反馈后其写作质量的变化情况。研究对象为刚刚升入大...
关键词：外语写作 直接反馈 间接反馈 
中介理论研究述评被引量：2
《大连海事大学学报（社会科学版）》2013年第6期112-115,共4页王海华 梅轩 
辽宁省社会科学规划基金项目(L12DYY027);辽宁省"十二五"高校外语教学改革专项项目
中介在儿童认知发展过程中起着至关重要的作用,西方学者围绕中介相关理论进行了大量的理论和实证研究。回顾一些国外知名学者所提出的中介相关理论,包括皮亚杰的儿童认知发展理论、维果茨基的社会文化理论以及弗厄斯坦的中介学习经验理...
关键词：认知发展理论 最近发展区 中介学习经验 皮亚杰 维果茨基 弗厄斯坦 
行动研究理论在大学英语教学中的应用
《航海教育研究》2013年第2期82-84,共3页许琳 徐瑾 
2012年度辽宁省社会科学规划基金(L12DYY027)
在概述行动研究理论的概念、内涵等的基础上,探讨外语教学中的行动研究是指向教学实践的研究,这种研究手段不仅为高校教师提高教学质量,提升职业素养提供了方法,还为教师发展科研能力提供了途径。
关键词：行动研究理论 大学英语 外语教学 应用 
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