辽宁省教育科学“十一五”规划课题(JG08DB225)

作品数：9被引量：11H指数：2
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相关领域：电子电信文化科学金属学及工艺电气工程更多>>
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电子设备整机调试故障排除方法研究被引量：1
《科技传播》2011年第16期93-93,95,共2页李永清 
辽宁省教育科学"十一五"规划项目(项目号:JG08DB225);课题主持人:李永清
电子设备在生产和使用中不可避免地会出现各种故障,当一个缺乏理论水平和实践经验的检修人员面对种种故障时,则会感到不知从何入手。针对这一现象,通过对电子设备整机调试常见故障的产生原因加以分析,研究了故障排除的一般程序,提出了...
关键词：电子设备 整机调试 故障排除 
SMT元器件回流焊接工艺优化研究被引量：2
《硅谷》2011年第15期91-91,共1页李永清 
辽宁省教育科学"十一五"规划项目(项目号:JG08DB225);课题主持人:李永清
在表面贴装技术中经常出现因表面贴装元器件焊接工艺的种种缺陷而导致的电子产品质量不合格,针对这一现象,通过对表面安装技术、SMT生产工艺流程、回流焊接技术特点和焊接质量的分析,提出对球焊、桥接、立碑、润湿不良等故障的排除方法...
关键词：表面贴装技术 SMT元器件 回流焊接 工艺优化 
表面安装器件SMD贴装工艺研究被引量：3
《中国科技信息》2011年第16期81-81,86,共2页李永清 
辽宁省教育科学"十一五"规划项目(项目号:JG08DB225);课题主持人:李永清
针对目前电子产品元器件贴装工艺高度普及、表面安装器件SMD大量被使用的现状,通过对表面安装器件SMD的介绍,分别研究了SMD分立器件、SMD集成电路以及大规模集成电路的贴装方式,对各种贴装方式加以比较,提出最佳贴装工艺方案。
关键词：表面安装器件 SMD器件 贴装工艺 
低温漂过温保护带隙基准源研究
《硅谷》2011年第13期100-100,共1页李永清 
辽宁省教育科学"十一五"规划项目(项目号:JG08DB225);课题主持人:李永清
通过对Brokaw带隙基准电压电路的改进,设计出具有基准启动电路、带隙基准电压源核心电路、曲率补偿电路、输出过温保护电路的低温漂过温保护带隙基准电压源,它具有低温漂、功耗低、电源抑制比高、结构简单、易于集成等特点。
关键词：基准启动电路 带隙基准电压源核心电路 曲率补偿电路 输出过温保护电路 
低温漂稳幅文氏桥振荡器的研究与设计被引量：1
《中国科技信息》2011年第14期68-68,74,共2页李永清 
辽宁省教育科学"十一五"规划项目(项目号:JG08DB225);课题主持人:李永清
通过对文氏桥振荡器以及两种目前广泛使用的具有稳幅作用的文氏桥振荡器的仿真分析,总结出它们的不足之处,在此基础上研究设计了一种具有起振快、稳幅特性好、温度特性稳定的高性能文氏桥振荡器,并使用Multisim仿真软件中的虚拟仪器和...
关键词：文氏桥振荡器 稳幅特性 温度特性 起振特性 
分压-自偏压共源放大电路的Multisim仿真研究被引量：1
《现代电子技术》2011年第13期189-191,共3页李永清 
辽宁省教育科学"十一五"规划项目(JG08DB225)
针对场效应管电路分析中不同元件性能参数不同而导致一些理论计算复杂、繁琐,并且难于理解的情况,通过对N沟道增强型MOS场效应管组成的分压-自偏压共源放大电路的理论研究,利用Multisim仿真软件对电路实际工作情况进行模拟,根据二者结...
关键词：场效应管 分压-自偏压共源极放大电路 MULTISIM 仿真分析 
应用电子技术专业课程体系改革研究与实践被引量：1
《辽宁高职学报》2011年第4期52-53,共2页李永清 
辽宁省"十一五"教育科学规划2008年度立项课题(JG08DB225)
根据高职应用电子技术专业的培养目标,通过就业需求的分析,铁岭师范高等专科学校理工学院对该专业进行了以就业为导向的课程体系改革,建立了与专业培养目标相适应的课程体系。同时推广以学生为主体的主动学习的教学方式,以产学研结合促...
关键词：应用电子技术专业 课程体系 改革 技能型人才 培养 
电子信息类课程改革与职业资格考试融合研究
《科技信息》2011年第8期I0009-I0009,共1页李永清 
辽宁省教育科学"十一五"规划项目(JG08DB225)
本文通过对电子信息实践课程教学目标、学生就业需求的分析以及对实践课程教学改革的研究与实践,构建了实践课考试与国家职业资格考试相融合的考试模式,直接以权威的国家职业资格考试来考核和评价教学及学生学习水平。
关键词：电子信息课程 教学改革 国家职业资格考试 
高职计算机应用技术专业课程改革探究被引量：2
《辽宁师专学报（自然科学版）》2010年第4期50-52,共3页李永清 曹伟 兴龙 
辽宁省教育科学"十一五"规划项目(JG08DB225)
高职计算机应用技术专业课程应以就业为导向,以职业技能培养为核心,以学生为中心,以教学体系改革为突破口进行课程改革.以计算机专业毕业生就业需求为依据制订专业课教学模块,依据职业方向制订每个教学模块所需开设的课程,根据职业能力...
关键词：课程改革 高职计算机专业 职业资格考试 职业能力培养 
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