国家社会科学基金(13BYY085)

作品数：7被引量：9H指数：2
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相关作者：刘锋高怀勇戢焕奇张京鱼刘峰更多>>
相关机构：四川农业大学西安外国语大学更多>>
相关期刊：《东北师大学报（哲学社会科学版）》《西安外国语大学学报》《山东外语教学》《基础教育外语教学研究》更多>>
相关主题：口试全国公共英语等级考试词汇学习PETS口试构念效度更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>
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隐喻视角下的小学英语教师职业认同研究——以湖南、四川、贵州、重庆4地为例
《基础教育外语教学研究》2015年第6期35-39,共5页刘锋 张宇涛 
本文系国家社科基金项目“整体效度观下的语言测试和教学研究”（13BYY085）和四川农业大学本科优秀论文指导教师基金项目部分研究成果.作者同时对参与本次研究的120名英语教师及其学校的大力支持表示衷心感谢.
本文运用隐喻系统，采用规模性问卷调查和深度访谈方法，对全国4个省（直辖市）8所小学共120名小学英语教师的职业认同进行调查和分析。研究发现，小学英语教师职业认同投射为“监督者”、“知识提供者”和“朋友”3种隐喻，且他们常常...
关键词：隐喻 小学英语教师 职业认同 教师发展 
基于内容证据的PETS-4口试效度研究
《山东外语教学》2015年第3期47-56,共10页高怀勇 刘锋 戢焕奇 
国家社科基金项目"整体效度观下的语言测试效度研究:基于证据的效度验证"(项目编号:13BYY085)的部分成果
本研究依据语言测试效度理论,通过检查表、问卷调查和访谈方法收集"内容相关与内容覆盖"、"测试任务特征"和"测试实施环境特征"等口试的"内容证据",检验了2013年9月PETS-4口试的效度。研究结果表明:1)PETS-4口试任务内容相关和内容覆盖...
关键词：全国公共英语等级考试 口试 效度 内容证据 
基于文化脚本的土家、英、汉语“借”之对比研究被引量：1
《西安外国语大学学报》2015年第2期1-4,34,共5页刘锋 张京鱼 
国家社会科学基金项目"整体效度观下的计算机化语言测试效度研究:基于证据的效度验证"(项目编号:13BYY085);四川农业大学本科优秀论文指导教师基金项目(项目编号:SCA02886106)的部分研究成果
本文运用"自然语义元语言(NSM)"理论的"文化脚本"研究方法,对土家、英、汉语中"借"的词汇化概念展开跨语言对比。研究发现,土家语"o53、lu35、tso53、ts’o35"、英语"borrow"以及汉语"借"都含有说话者本人对所施行为的一种共同认知,...
关键词：借 自然语义元语言 文化脚本 心理认知 文化规约 
基于多媒体语料库的小学生幽默话语会话分析被引量：2
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》2015年第2期15-21,共7页刘锋 张京鱼 
国家社科基金项目"整体效度观下的英语测试与教学研究"(13BYY085);四川农业大学本科优秀论文指导教师项目资助
本研究基于自建多媒体语料库,运用会话分析手段对小学英语课堂中的学生幽默话语进行考察。研究结果显示,学生幽默话语具有身份转换、关系转换和情境转换三大功能。本研究还发现学生幽默话语能营造轻松的课堂环境,缓解学习者的紧张情绪,...
关键词：学生幽默话语 会话分析 小学英语课堂 
行动研究在中小学英语教学研究中的运用被引量：2
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》2015年第1期57-62,共6页刘锋 
国家社科基金项目(13BYY085);四川农业大学本科优秀论文指导教师基金项目部分研究成果
本文首先回顾了近二十年来中小学英语教学中行动研究开展的大致状况,然后勾画出行动研究流程图,并结合该流程图展示了一项针对如何提高中学生英语词汇学习效率的行动研究,以期为有志开展行动研究的中小学外语教师提供参考。
关键词：行动研究 词汇学习 中小学英语 教学研究 
基于测试后效证据的PETS口试效度研究被引量：2
《解放军外国语学院学报》2014年第5期40-49,共10页高怀勇 刘锋 戢焕奇 
国家社会科学基金项目"整体效度观下的语言测试效度研究:基于证据的效度验证"(13BYY085);四川外国语言文学研究中心重点项目"基于证据的PETS口试效度研究:整体观视角下的效度验证"(SCWYH12-19)
为了检验PETS口试的效度,本研究采用问卷调查和访谈方法收集了2013年9月PETS口试的"测试后效"证据。482份调查问卷结果以及访谈结果表明:1)PETS口试任务没有对不同年龄、性别的受试造成明显偏差,具有测试公平性;2)PETS口试对英语口语的...
关键词：全国公共英语等级考试 口试 效度 测试后效证据 
语言测试构念效度理论:发展、贡献与挑战被引量：2
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2013年第5期135-138,共4页高怀勇 刘峰 戢焕奇 
国家社科基金项目(13BYY085);四川外国语言文学研究中心项目(SCWYH12-19)
构念效度自20世纪50年代提出以来,经历了一个从无到有,从"三足鼎立"到"核心地位"的过程,逐渐成为语言测试评价中最重要的考量因素。随着统一效度观的逐渐确立,构念效度理论在取得新进展的同时却伴随着诸多问题和挑战。本文在梳理分析构...
关键词：构念效度 语言测试 发展 贡献 挑战 
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