北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目(SM201110858002)

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工学结合模式下职业英语教师的专业化发展被引量：11
《教育与职业》2012年第32期87-88,共2页王彦侠 
2011年北京市教委社科计划面上项目"以‘工学结合’为理念的职业英语课程体系研究与实践"的阶段性研究成果(项目编号:SM201110858002)
工学结合人才培养模式下的职业英语是高职英语教学的发展趋势,教师专业化发展是高职教育发展的要求。文章主要就工学结合模式下职业英语教师专业化发展中存在的问题展开讨论,分别从学校导向和教师自主发展两个方面提出职业英语教师专业...
关键词：工学结合 职业英语 教师专业化发展 
工学结合模式背景下高等职业英语教学改革探究被引量：3
《大家》2012年第6期301-301,共1页刘利平 
2011年北京市教委社科计划面上项目——以“工学结合”为理念的职业英语课程体系研究与实践(课题编号:SM201110858002)
一、高职教育工学结合培养模式的基本内涵所谓高职教育工学结合培养模式,其基本内涵是切实遵循职业教育的基本规律,以适应现代经济建设、产业发展和社会进步需求为原则,建立行业(企业)与职业院校密切协作、相互促进、互利共赢机制,达到...
关键词：高职英语教学 高等职业教育 基本内涵 培养模式 教学模式 职业英语 教育工学 职业技能 职业院校 英语课程 
基于“工学结合与学生职业能力发展”的高职职业英语课程改革被引量：8
《教育与职业》2012年第15期122-123,共2页黄朝晖 
2011年教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会第三期立项课题"全国高职高专英语类专业教学改革课题"(项目编号:GZGZ7611-258)的研究成果之一;2011年北京市教委社科计划面上项目"以‘工学结合’为理念的职业英语课程体系研究与实践"(项目编号:SM201110858002)的子课题"以工学结合为理念的高职IT职业英语课程改革与实践"的阶段性成果之一;2010年北京市属高等学校人才强教深化计划中青年骨干教师资助项目"基于‘1-4-1工学结合教学体系模型’的高职英语教学改革"(项目编号:PXM_2011_014306_113501)的研究成果之一
文章从目前高职公共英语教学中存在的主要问题入手,结合北京电子科技职业学院高职英语课程的改革与开发实践,构建了"3M+X"的多维、立体化的高职职业英语课程模式,介绍了学院基于"工学结合与学生职业能力发展"的高职职业英语课程特色。
关键词：工学结合 职业能力 高职职业英语 课程改革 
工学结合模式背景下高等职业英语课程体系探究
《大家》2012年第2期354-354,共1页刘利平 
2011年北京市教委社科计划面上项目-以“工学结合”为理念的职业英语课程体系研究与实践编号:SM201110858002
一、高职教育工学结合培养模式的基本内涵及其意义所谓高职教育工学结合培养模式的基本内涵是,切实遵循职业教育的基本规律,以适应现代经济建设、产业发展和社会进步需求为原则,建立行业(企业)与职业院校密切协作、相互促进、互利共赢...
关键词：课程体系 职业英语 基本内涵 培养模式 高职英语教学 职业教育 教育工学 高职培养目标 高职院校 校企合作 
工学结合模式下职业英语教学中教师专业成长探究
《大家》2012年第2期241-241,共1页刘利平 
2011年北京市教委社科计划面上项目——以“工学结合”为理念的职业英语课程体系研究与实践课题编号:SM201110858002
一、高职教育工学结合培养模式的基本内涵所谓高职教育工学结合培养模式的基本内涵,是指切实遵循职业教育的基本规律,以适应现代经济建设、产业发展和社会进步需求为原则,建立行业(企业)与职业院校密切协作、相互促进、互利共赢机制。
关键词：英语教学 英语教师 高职教育 培养模式 基本内涵 高职院校 职业院校 教育工学 英语课程改革 教师需要 
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