江苏省高等教育教改立项研究课题(2013JSJG100)

作品数：9被引量：93H指数：5
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相关主题：工学结合《妇产科护理》妇产科护理教学课堂更多>>
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翻转课堂在《妇产科护理》教学中的实施与效果评价被引量：46
《护理学报》2015年第17期15-17,共3页冯蓉 许红 何曙芝 张玉红 
2013年江苏省高等教育教改研究重点课题(2013JSJG100)
目的探讨翻转课堂在《妇产科护理》教学中的实施效果。方法选取我院2013级护理15班、16班为研究对象,2个班级均实行"1+1+1"工学结合人才培养模式,采用抽签法选出15班(49名护生)采取传统授课模式,16班(50名护生)采取翻转课堂教学模式。...
关键词：翻转课堂 妇产科护理 工学结合 人才培养 
专科护理干预对桡骨远端骨折患者的影响被引量：7
《重庆医学》2015年第6期860-862,共3页王群 刘红兵 
2013年江苏省高等教育教改研究重点课题(2013JSJG100)
桡骨远端骨折占骨折约1/10,是指距桡骨远端关节面2~3cm的松质骨骨折,是上肢中最常见的骨折[1]。其作为一种应激源,除引起患肢的肿胀、疼痛外,还可导致患者一系列的负面应激,对患者的工作和生活造成极大的影响,易造成悲观、焦虑。本研究...
关键词：桡骨远端骨折 骨折患者 护理干预 桡骨远端关节面 专科 抑郁自评量表 疼痛分级 松质骨骨折 
高职助产护生自我导向学习能力现状及影响因素分析被引量：15
《护理学报》2015年第4期24-27,共4页张玉红 许红 周滋霞 王群 
2013年江苏省高等教育教改研究重点课题(2013JSJ G100);<妇产科护理>精品开放课程建设项目(JPKC2014106)
目的了解高职助产护生自我导向学习能力现状及影响因素,为提高助产护生自我导向学习能力提供依据。方法选取我校一年级和二年级助产专业护生198名为研究对象,应用一般资料调查表和自我导向学习能力量表进行调查。分析高职助产护生自我...
关键词：高职 助产护生 自我导向学习 影响因素 
以技能大赛引领护理专业人才培养模式创新的研究被引量：10
《重庆医学》2014年第35期4836-4838,共3页王群 
2013年江苏省高等教育教改研究重点课题(2013JSJG100)
通过护理专业职业技能竞赛,进行赛中教、赛中学、赛中改,从而开发实训课程,调整课程内容,重构课程体系,提高学生的专业能力,拓展学生职业素质,促进实训基地和实践教学体系建设及人才培养模式的改革,从而促进专业教学团队的建设,提高学...
关键词：护理专业 实训课程 学生就业率 教学效果 人才培养 急救护理技术 外科护理技术 职业技能竞赛 优秀率 实训中心 
PBL教学法在高职护理专业工学结合人才培养模式中的应用被引量：6
《教育与职业》2014年第29期137-138,共2页卞龙艳 王群 
2013年江苏省高等教育教改研究重点课题"校院合作强化执业能力的护理专业人才培养模式研究与实践"的研究成果。(课题编号:2013JSJG100)
文章在分析PBL教学法实施的必要性的基础上,探究PBL教学法在高职护理专业工学结合人才培养模式中的应用,包括制订教学计划、完善教学条件、加强师资培训、正确引导学生和建立客观的教学过程评价体系,同时指出了在此过程中出现的问题,如...
关键词：PBL教学法 工学结合 护理教育 人才培养 应用 
项目化在急救护理教学组织中的实施探究被引量：1
《教育与职业》2014年第36期140-141,共2页王群 魏志明 卞龙艳 
2013年江苏省高等教育教改研究重点课题"校院合作强化执业能力的护理专业人才培养模式研究与实践"的阶段性研究成果。(课题编号:2013JSJG100)
在急救护理课程教学中,为实现"以知识为中心"向"以任务为中心"的转变,应采用"项目化"方式组织实施教学。项目化教学实施方式包括任务主线、自主探究、开放环境、多元整合、丰富手段等。同时文章研究了项目化教学的考核评价方法,论述了...
关键词：急救护理 项目化 结构 实施 评价 注意 
基于生态化课程观的高职人才培养体系被引量：2
《教育与职业》2014年第24期108-109,共2页何曙芝 王庭之 
2013年江苏省高等教育教改研究重点课题"校院合作强化执业能力的护理专业人才培养模式实践与研究"的研究成果之一。(项目编号:2013JSJG100;项目负责人:王群;何曙芝)
文章基于生态化课程的基本观点,结合盐城卫生职业技术学院护理专业实践,阐述了高职院校应通过确立生态化人才培养体系的理论模型,建立生态化课程体系,采取行之有效的策略和步骤,构建基于生态化课程观的高职人才培养体系。
关键词：生态化课程 人才培养体系 护理专业 
新医改视阈下高职高专护理教育改革实践与探索被引量：5
《中国职业技术教育》2014年第25期87-89,共3页王群 陈国忠 吕颖 
2011年江苏省高等教育教改立项研究课题重点项目(编号:2011JSJG099);2013年江苏省高等教育教改立项研究课题重点项目(编号:2013JSJG100)
本文结合我院实际,通过修订完善护理专业人才培养方案、引导护生面向基层就业、改革创新招生就业制度等一系列有效措施,为基层医疗机构培养大批"下得去、留得住、用得上"的高素质护理人才,为新医改的实施提供人才支撑。
关键词：新医改 高职高专护理教育 教育改革 
基于强化执业能力的护理专业群建设研究与实践被引量：3
《中国职业技术教育》2013年第32期15-19,共5页王群 何曙芝 
2013年江苏省高等教育教改研究重点课题"校院合作强化执业能力的护理专业人才培养模式实践与研究"的成果之一(项目负责人:王群何曙芝;项目编号:2013JSJG100)
专业群建设已成为当前高职院校强化学生执业能力、提高学校核心竞争力的重要举措。本文结合盐城卫生职业技术学院护理专业群建设实践,从构建单核型护理专业群、创新人才培养模式、建立以执业能力培养为目标的专业群课程体系、建设"共享...
关键词：执业能力 高职护理 专业群 
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