江苏省高等教育教改立项研究课题(2013JSJG255)

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实践教学导向专题教学法在《思修》课教学中的应用
《广西教育学院学报》2015年第3期166-168,共3页张格军 
江苏省高等教育教学改革项目"思想政治理论课‘双通双融’教学模式研究"(2013JSJG255)阶段性成果;徐州工程学院高教研究所教研项目"专题式教学在<思想道德修养与法律基础>课程中的应用研究"(YGJ1332)成果
根据课程性质、学校特点,在《思想道德修养与法律基础》课程教学中采用专题教学法适应了教学内容需要;突出专题教学的实践教学导向是当前大力加强思想政治理论课实践教学的需要。颇具特色的"双通双融"教学模式是推行实践教学导向的专题...
关键词：双通双融实践教学 专题教学思修课 
关于高校媒介素养教育的思考被引量：1
《新闻战线》2015年第6期109-110,共2页赵世环 
江苏省2013年度江苏省高等教育教改研究立项课题<思想政治理论课"双融双通"教学模式研究>阶段成果课题编号为:2013JSJG255
媒介素养概念首先出现在英国，上世纪30年代，李维斯和汤普森提出，面对流行文化的低俗化倾向，必须培养人们对大众媒介的批判意识。从此，媒介素养及与其相关的教育开始走进大众视野。经过80年左右的发展，西方媒介素养教育理论经历了...
关键词：媒介素养教育 高校 批判意识 大众媒介 低俗化倾向 30年代 流行文化 教育理论 
崇阴阳的德性价值
《徐州工程学院学报（社会科学版）》2014年第6期37-40,共4页魏慧 
江苏省高等教育教改研究立项课题"思想政治理论课‘双融双通’教学模式研究"(2013JSJG255)
《周易》阴阳合和、天人合一的理念构成中华传统德性文化最稳定、最本质的内核。《周易》之后的中国传统德性文化中,诸子学说,都从各自主张出发,共同遵循《周易》的顺应天道、天人合一等思想。阴阳之道出现了明显的偏差,主要有崇阳说与...
关键词：阴阳之道 崇阳 崇阴 
高校利用地方重大事件进行思想政治教育若干探索
《黑河学院学报》2014年第1期31-34,共4页赵世环 
江苏省2013年度江苏省高等教育教改研究立项课题<思想政治理论课"双融双通"教学模式研究>(2013JSJG255)
思想政治教育应立足本土丰富的地方文化,在内容上贯通融合地方文化和社会发展中鲜活案例,才能取得良好的教学效果。其中,地方重大事件因其现实生动和矛盾集中的特点,不可避免地对大学生造成冲击,利用事件中典型的正面效应和负面效应,培...
关键词：高校 地方重大事件 思想政治教育 
“非遗”资源融入高校思政理论课的有效途径研究——以“双通双融”为视角被引量：3
《黑龙江教育学院学报》2013年第11期54-56,共3页司慧颖 
2013年江苏省高等教育教改研究立项课题"思想政治理论课双通双融教学模式研究"(2013JSJG255)
思政理论课的教学因为理论抽象、教学形式较为单一等问题,无法得到学生的认同,如何充实教学资源,提升教学效果,是目前我国思政课教学面临的一项重要课题。非遗资源由于其本身具有的特性,能够有效地提升思政课的教学效果。要将非遗资源...
关键词：非遗资源 双通双融 有效途径 
地方文化视野下的高校思想政治教育话语创新被引量：1
《黑龙江教育学院学报》2013年第11期57-58,共2页赵世环 
江苏省2013年度江苏省高等教育教改研究立项课题<思想政治理论课"双融双通"教学模式研究>(2013JSJG255)
传统思想政治教育话语失语、话语失效等现象,严重影响了高校思想政治教育的有效性。地方文化话语以其现实生活化、丰富多样和渗透生成性,可以使高校社会主义思想政治教育话语得到支撑和养料供给,推进其话语的创新。
关键词：地方文化 高校思想政治教育话语 “双通双融”教学模式 
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