国家社会科学基金(08BTY032)

作品数：10被引量：26H指数：3
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相关期刊：《沈阳体育学院学报》《福建医科大学学报（社会科学版）》《武汉体育学院学报》《福建师范大学学报（自然科学版）》更多>>
相关主题：体育教育专业主干课程体育教育专业教材体育专业更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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我国核心期刊田径科研论文的文献计量学分析被引量：1
《嘉应学院学报》2013年第11期90-95,共6页周红妹 刘娜娜 林向阳 
国家社会科学基金项目(08BTY032)
运用文献计量、数理统计、逻辑分析等方法对2000年—2011年在我国13种中文体育类核心期刊发表的田径科研论文的文献计量特征进行分析研究,从论文总体分布特征、研究热点领域、论文作者特征、研究方法等方面总结出这一阶段我国田径科研...
关键词：体育核心期刊 田径论文 文献计量分析 
关于体育教育专业主干课系列教材适应性的调查分析被引量：1
《北京体育大学学报》2013年第6期98-102,共5页周红妹 林全国 林向阳 
国家社会科学基金项目(08BTY032)
为了了解在全国高校中普遍采用的高教社体育教育专业主干课程系列教材的使用情况,运用问卷法和专家访谈法,从教材与《课程方案》、教师、学生、教学条件等4个维度对系列教材的适应性进行调查分析;系列教材在总体上与不同区域、不同层次...
关键词：高校 体育教育专业 主干课程 教材 
高校运动人体科学类课程教材难度设计的定量分析被引量：2
《河北体育学院学报》2011年第5期40-43,共4页林向阳 周红妹 
国家社会科学基金项目系列成果之一(08BTY032)
引进课程难度模型,对高校体育教育专业人体科学类4门主干课程教材的难度进行定量分析,进而从可比深度、可比广度等方面对教材文本与学科教学指导纲要的吻合程度进行比较分析,认为教材内容无需追求学科内容的系统性和完整性,教材内容的...
关键词：运动人体科学 教材 课程难度 
论普通高校体育专业教材的形式结构要素与功能类型被引量：5
《河北体育学院学报》2011年第2期34-37,共4页林向阳 周红妹 
国家社会科学基金项目阶段性成果(08BTY032)
基于教材是教学依据性和工具性的统一的功能观,厘清了高校体育专业教材的形式结构要素,阐述了它们各自的内涵和功能,认为高校体育专业教材形式结构是由导学系统、知识呈现系统、学习辅助系统和练习系统等组成的一个结构完整、功能丰富...
关键词：体育专业 教材 结构要素 
三种版本《运动生理学》教材课程难度的静态比较分析被引量：1
《福建医科大学学报（社会科学版）》2011年第1期51-55,共5页林向阳 周红妹 
国家社会科学基金(08BTY032)
以教育部颁布的高校体育教育专业《课程方案》和《指导纲要》为参照系,运用课程难度模型对3套《运动生理学》教材的课程难度进行定量分析,建构关于体育专业教材难度定量分析的一般模式和思路,以期对教材编写设计、教师选用教材提供建设...
关键词：运动生理学 教材 课程难度 分析 
高校体育教育本科专业系列教材栏目设置与功能布局的研究分析
《福建师范大学学报（自然科学版）》2011年第1期114-119,共6页林向阳 周红妹 
国家社会科学基金资助项目(08BTY032)
运用文本分析、数理统计等方法对高等教育出版社出版的体育教育本科专业主干课系列教材的栏目设置进行比较分析,发现教材栏目设置的类型、数量以及功能布局有很大差别.研究认为成熟的高校体育教育本科专业教材由导学、知识呈现、学习辅...
关键词：体育教材 栏目 功能 
高校体育教育专业系列教材练习系统设计的分析及优化策略被引量：2
《体育学刊》2011年第1期79-83,共5页林向阳 周红妹 
国家社会科学基金项目(08BTY032)
对高等教育出版社出版的体育教育专业主干课系列教材文本的练习系统设计进行分析,认为教材的练习对高校体育教育专业学生知识的积累、能力的训练、专业素养的形成有着至关重要的作用。系列教材练习设计与传统体育专业教材练习设计相比...
关键词：学校体育 体育教育专业 教材练习系统设计 高等教育出版社 
高校体育专业教材结构与功能评价指标体系的研究被引量：3
《沈阳体育学院学报》2011年第1期87-89,98,共4页林向阳 周红妹 
国家社会科学基金项目系列成果之一(08BTY032)
根据教育部普通高校体育专业课程方案和教学指导纲要的精神,探讨了基于教材结构与功能优化而进行的教材分析评价对于提高教材质量与效果具有的重要作用;阐述了高校体育专业教材评价指标研制的目的和研究思路,提出了评价教材结构与功能的...
关键词：高等学校 体育专业 教材 评价指标 
高校体育教育专业系列教材图表的系统设计研究被引量：1
《武汉体育学院学报》2011年第2期73-77,共5页林向阳 周红妹 
国家社会科学基金项目系列成果之一(08BTY032)
教材的图表对高校体育教育专业学生的学习有着至关重要的作用。以高等教育出版社出版的高校体育教育专业14门主干课系列教材为研究对象,分析系列教材图表设计的特点,认为系列教材图表设计比传统教材有了质的提高,教师、学生在科学合理...
关键词：体育教育专业 教材 图表设计 图像类型 表格设置 文字比例 
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