全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GJAl0400g)

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相关作者：沈建平王林杨久清钱宇伟更多>>
相关机构：SMC(中国)有限公司杭州市教育局沈阳职业技术学院四川化工职业技术学院更多>>
相关期刊：《职业技术》《教育评论》《中国职业技术教育》《教育文化论坛》更多>>
相关主题：校企合作企业文化校企文化对接校企文化管理理念更多>>
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持有待售非流动资产及处置组会计处理解析被引量：2
《财会通讯（上）》2019年第7期82-85,共4页杨久清 
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“职业教育校企合作中工业文化对接的研究与实验”(项目编号:GJA104009-17);辽宁省教育科学“十一五”规划立项课题“辽宁省高职院校就业创业指导师资队伍建设若干问题研究”(项目编号:20111073)阶段性研究成果
2017年4月颁布的“CAS42 持有待售”,对于企业持有待售非流动资产及处置组的初始确认、后续计量和减值计提,都前所未有地作出了较为规范严谨的框定诠释,标志和体现着我国会计准则体系日臻完善并与国际会计准则合辙并轨的潮流趋势。然而...
关键词：持有待售非流动资产 处置组 会计列报反映 
高等职业教育投资效益分析及提升路径研究——基于层次分析法被引量：2
《教育评论》2016年第6期62-66,共5页王林 
全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题"职业教育校企合作中工业文化对接的研究与实验"(编号GJA10440049)子课题的研究成果
文章通过论述高等职业教育投资效益的基本概念与特征,以层次分析法作为研究方法,分析高等职业教育投资效益评价指标及评价方法,并从投资规模和投资结构两方面提出提升高等职业教育投资效益的路径。
关键词：层次分析法 教育投资效益 公共产品理论 
基于积极心理学化解校企文化对接对高职教师的压力被引量：1
《教育文化论坛》2014年第1期43-45,共3页钱宇伟 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题课题<职业教育校企合作中工业文化对接的研究与实验>;批准号:GJA104009
高职院校校企文化对接是高职教育发展的必然。本文从高职院校校企文化对接的现实意义入手,从积极心理学视角分析了校企文化对接中教师心理压力的主要表现及压力产生的主要原因,提出了缓解高职院校教师这种压力的对策措施。
关键词：积极心理学 化解 校企文化 高职教师 压力 
谈引进企业文化对稳定中职学生实习的作用被引量：1
《职业技术》2011年第10期8-8,共1页刘树光 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题<职业教育校企合作中工业文化对接的研究与实验>的子课题<服装专业企业实习指导方案及配套教材开发>的阶段性研究成果;负责人刘树光;课题编号【2010】GYC0010
一、中职学生到企业实习不稳定的主要原因分析1.价值观念差异,职业理想模糊中职学生在校学习期间的价值观念以个人价值趋向为主,而在企业要求有与企业相同的价值观。经多年跟踪调查,中职实习生普遍缺乏人生理想和信念,许多学生没有制定...
关键词：企业文化 中职学生 学生实习 稳定 个人职业生涯规划 价值趋向 价值观念 观念差异 
以行业企业的视角审视职业教育与石化工业文化的对接被引量：7
《中国职业技术教育》2011年第25期22-25,共4页任耀生 于红军 
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《职业教育校企合作中工业文化对接的研究与实验》成果GJA104009
一、校企合作中工业文化对接问题的研究背景《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》，对职业教育改革创新发展指出要“把育人为本作为教育工作的根本要求”，教育部鲁昕副部长提出：“把工业文化融人职业学校，
关键词：工业文化 职业教育 行业企业 对接 石化 发展规划纲要 教育改革 校企合作 
从校企合作看企业文化与校园文化的融合被引量：16
《中国职业技术教育》2011年第25期26-29,共4页傅沛明 
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《职业教育校企合作中工业文化对接的研究与实验》成果GJA104009
企业要发展．人才是关键．人才资源是企业的第一资源。“没有高素质的员工。不可能创造出高质量的产品”，这是SMC（中国）有限公司赵彤总经理经常说的一句话。它充分体现了企业以人为本的管理理念。SMC是一家生产和销售气动元件的日本...
关键词：企业文化 校园文化 校企合作 SMC(中国)有限公司 人才资源 管理理念 以人为本 独资公司 
职校校园特色文化“企业化”运作管理的实践与研究——杭州市中职烹饪专业校企文化对接成果案例被引量：6
《中国职业技术教育》2011年第25期30-32,35,共4页沈建平 
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《职业教育校企合作中工业文化对接的研究与实验》成果GJA104009
本文以杭州市中职烹饪专业为典型案例．以校企文化对接为切人点．积极探索“走进企业、引进企业、虚拟企业、创设企业”等多种合作形式，引进餐饮企业“五常法”．逐步创建和完善烹饪专业“企业化”管理制度。实现专业实训“教、学、做...
关键词：烹饪专业 校企文化 特色文化 典型案例 管理制度 企业化 杭州市 实践与研究 
校企合作探索工作岗位学会做事的策略被引量：1
《中国职业技术教育》2011年第25期33-35,共3页鲍丽莉 魏孝良 
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《职业教育校企合作中工业文化对接的研究与实验》成果GJA104009
文化是一种习惯、一种修养、一种价值观的展现。提升职业院校学生工业文化素养，离不开必要的工作价值观教育。2007年至2009年，历时3年，我校作为中华职教社总社在黑龙江省唯一的中职课题实验校．参与全国教育科学“十一五”规划教育...
关键词：学会做事 工作岗位 校企合作 价值观教育 “十一五”规划 职业院校学生 文化素养 课题实验 
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