浙江省教育厅科研计划(Y201329448)

作品数：3被引量：19H指数：3
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基于CBI理论的大学英语教师知能构建被引量：8
《教育与职业》2014年第2期82-84,共3页季正红 
2013年度浙江省教育厅科研项目"基于CBI理论的高职公共英语课程改革研究"(项目编号:Y201329448);台州职业技术学院2014年度一般课题"高职公共英语教师发展研究--以台州职业技术学院外语系为例"(项目编号:2014YB16);台州职业技术学院2014年度一般课题"商务英语专业内容依托式教学模式研究与实践"(项目编号:2014YB15)的阶段性研究成果
基于CBI理论大学英语课程是整个英语教育生态学中的一个重要因子,文章通过对CBI理论及教师发展内涵的分析,探讨了基于CBI理论的大学英语教师知能构建的必要性,提出强化教师自我发展意识、加强职后教育等对策建议。
关键词：CBI理论 大学英语 教师发展 知能构建 
基于CBI理念的高职英语教材出版改革分析被引量：8
《科技与出版》2013年第10期49-51,共3页季正红 
浙江省教育厅科研资助项目(Y201329448):基于CBI理论的高职公共英语课程改革研究;台州职业技术学院科研资助项目(2013YB16):CBI理念在高职英语教学改革中的可行性分析
文章基于二语习得理论和职业教育发展趋势,运用CBI理论和方法优化现有高职高专英语教材出版。在编写高职英语教材时,责编应做到基础英语和职业英语有机结合以保持其语言原生态的特点,注意教材的时代性和新颖性,符合学生的特定需求。
关键词：高职英语教材 CBI理念 教材出版改 革 语言原生态 新颖性 特定需求 
高职公共英语教材职场英语知识评析——以六套高职公共英语教材为例被引量：9
《职业技术教育》2013年第26期80-83,共4页王勇 
浙江省教育厅科研资助项目<基于CBI理论的高职公共英语课程改革>(编号:Y201329448);主持人:季正红
当前高职公共英语课程与教学改革促进了一批优秀公共英语基础阶段教材的涌现。选取六套有代表性的高职公共英语教材,从职场英语知识的角度,分析和评价六套教材的优缺点,并在此基础上提出以培养职业素养和人文素质为"双核心"的高职公共...
关键词：高职院校 英语 教材 职场英语 职业素养 人文素质 
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