江苏省职业教育教学改革研究课题(ZYB44)

作品数：3被引量：24H指数：2
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相关作者：汪锋杨艳红更多>>
相关机构：南通职业大学江苏省江阴中等专业学校常熟市滨江职业技术学校更多>>
相关期刊：《职教论坛》《江苏教育研究（职教）（C版）》《电脑知识与技术》更多>>
相关主题：工学结合高职教育校企合作现代学徒制桎梏更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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基于学科核心素养培育的中职信息技术混合式教学资源开发研究被引量：2
《电脑知识与技术》2022年第26期110-112,共3页江琴 
江苏省职业教育教学改革研究课题:积极教学创新团队“四双四化”专业发展研究与实践——以江苏省大数据技术应用专业教学创新团队为例(编号:ZYB44)。
最新版中职信息技术课程标准要求将学科核心素养内涵贯穿课程教学始终,建议教师积极参与和课程教学相关的资源搜集和制作。该文通过对当前中职信息技术课程混合式教学资源建设的分析,阐述了指向数字化学习与创新学科核心素养培育的课程...
关键词：教学资源 混合式教学 信息技术 学科核心素养 
高职教育现代学徒制从试点到推广的桎梏与突破被引量：20
《职教论坛》2017年第13期73-76,共4页汪锋 
2016年江苏省职业教育教学改革研究课题"基于现代学徒制高职院校教学质量保证体系的创新与实践"(编号:ZYB44);主持人:黄徽
推行现代学徒制旨在通过制度创新和人才培养模式改革来实现校企"双主体"育人。目前我国现代学徒制改革试点中所暴露的法律法规体系不健全、企业主体作用发挥不够、学生参与热情不够、人才培养模式缺乏标准等问题已经成为其全面推广的桎...
关键词：高职教育 现代学徒制 校企合作 工学结合 
《中职学校数学课堂有效教学的研究》课题报告被引量：2
《江苏教育研究（职教）（C版）》2013年第3期74-76,共3页杨艳红 
第一期江苏省职业教育教学改革研究课题"中职学校数学课堂有效教学的研究"(课题批准号:ZYB44)成果之一
目前中等职业学校数学课堂教学存在的教师教学观念相对落后,教学方法缺少创新,不能充分调动学生学习数学的积极性,课堂教学效果不理想以及中职学生基础不实,厌学情绪较为严重、对数学缺乏一定的兴趣等问题。有效的中职数学课堂教学内容...
关键词：中职数学教学 课堂教学 有效教学 
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