福建省教育科学“十二五”规划常规课题(FJCGJJ12-120)

作品数：4被引量：1H指数：1
导出分析报告
相关期刊：《语文学刊（基础教育版）》《福建教育学院学报》《作文成功之路（中考冲刺）》更多>>
相关主题：个性化教学校园文学文学发展成就感畏难情绪更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
任是随性也动人——高中作文个性化教学与校园文学发展研究
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2015年第7期4-5,共2页陈敬伦 
该文为福建省教育科学“十二五”规划课题“高中作文个性化教学与校园文学发展研究”成果之一.(课题编号：FJCGJJ12-120）
校园文学．是由在校学生创作的描写以学生为主体的校园生活或与校园直接关联的生活．具有青春气息和人文气息的文学作品。更宽泛的说法应该是“校园围墙之内的写作主体（学生）所写出的一切文学作品。”学生．作为校园文学表现的主体。...
关键词：校园生活 个性化教学 文学发展 高中作文 以学生为主体 文学作品 文学表现 人文气息 
高中作文教学与校园文学活动的结合
《语文学刊（基础教育版）》2015年第5期92-93 114,114,共3页苏诗川 
福建省教育科学“十二五”规划课题高中作文个性化教学与校园文学发展研究成果之一,课题编号:FJCGJJ12-120
校园文学活动早已百花齐放,繁荣发展,而关于校园文学活动和语文教学相互关系的理论研究则方兴未艾。长期以来,许多教师和专家不断探索校园文学活动和语文教学的相互联系,不断在教学中实践取得了不少成功经验,创办了颇有影响的校园文学社...
关键词：高中 作文教学 校园文学活动 
作文个性化教学与校园文学发展研究初探被引量：1
《福建教育学院学报》2015年第3期28-30,共3页梁紫源 
福建省教育科学"十二五"规划课题(FJCGJJ12-120)
当前高中作文教学现状堪忧,校园文学流于形式。从高中学生写作分析心理需要出发,以肯定方式化解畏难情绪,以多元评价激发写作激情,以文学艺术提升作文水平,以宽容冒险鼓励作文个性,以展示成就引导走向成功,通过成就感与目标的结合来实...
关键词：畏难情绪 成就感 作文个性 校园文学 
提振作文课堂教学气氛的几个要素
《作文成功之路（中考冲刺）》2014年第4期31-31,共1页颜伟斌 
福建省教育科学“十二五”规划课题“高中作文个性化教学与校园文学发展研究”成果之一,课题编号：FJCGJJ12-120
作文教学是一项创造性的劳动,当前,困扰着众多语文教师的一个大问题就是如何让作文课上得更加有实效,改变以往课堂气氛比较沉闷、冷清的现象.在一种相对轻松愉悦的气氛中完成作文课堂教学任务,值得广大语文教师去努力探求.下面简要介绍...
关键词：课堂教学气氛 作文教学 语文教师 课堂气氛 教学任务 创造性 作文课 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部