广东省教育综合改革试点项目

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相关作者：罗平陈彩燕卢晓中吴他凡魏东海更多>>
相关机构：广东技术师范学院广东第二师范学院华南师范大学广东石油化工学院更多>>
相关期刊：《科技创新导报》《中国现代教育装备》《幸福生活指南（高等职业教育）》《教育评论》更多>>
相关主题：职教师资应用型人才高职院校校企合作CDIO工程教育理念更多>>
相关领域：文化科学经济管理建筑科学医药卫生更多>>
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本博(本硕)贯通式创新人才培养成效研究--基于“创新班”与“普通班”比较的视角被引量：6
《现代教育管理》2020年第11期95-101,共7页赵庆年 陈夏莹 
广东省教育综合改革试点项目“拔尖创新人才培养模式改革”;华南理工大学2018年教改项目“本—硕创新班十年(2009—2018)办学经验的分析与总结”(Y1181031)。
培养创新型人才对建设创新型国家、实现高等教育的内涵式发展具有重要意义。本博(本硕)连读创新班是高校推进教育教学改革,探索创新人才培养模式的重要举措之一。对创新班学生和普通班学生进行对照调查结果表明:创新班学生在学习投入、...
关键词：本博(本硕)连读 贯通式 创新人才 创新班 培养成效 
高职创新创业教育课程建设的探索与实践——以广东轻工职业技术学院为例
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2017年第2期92-94,共3页别文群 伍妍菲 
广东省教育厅立项课题--广东省教育综合改革试点项目"校企合作完善职业教育体系;构建职业教育立交桥改革试点"的阶段性成果;负责人:王玫瑰;编号:4
创新创业教育是高职教育的重要组成部分,也是适应经济社会发展的需要。以广东轻工职业技术学院创新创业教育教学改革为例,在高职院校创新创业教育实施过程中,通过全面修订专业人才培养方案、完善创新创业课程体系、开设创新创业型项目...
关键词：高职教育 创新创业 课程体系 教学方法 人才培养方案 
中职外语教师教育网络平台的构建研究——以广东技术师范学院为例
《林区教学》2017年第3期25-27,共3页郭珊珊 蒋银健 
2012年广东技术师范学院广东省教育综合改革试点项目“职教师资人才培养模式综合改革”子项目——突出核心能力培养的英语专业职教师资“人才培养方案”的研究制订(2012ZSZG81)的部分成果;省级课题“应用型人才培养示范专业(英语)”(粤教高函2014-07)的阶段性成果
中职学校外语教师素质是中职外语教学改革和创新、高素质人才培养的保证,中职外语教师教育网络平台的构建具有时代的必然性、技术的可行性和实践的可操作性。围绕网络平台建设的目标,就内容建设、管理建设、服务建设和效用建设四个方面...
关键词：网络平台 中职外语教师 师资培训 
“3P”型英语专业职教师资的人才培养模式改革
《林区教学》2017年第2期108-111,共4页郭珊珊 史敏 
2012年广东技术师范学院广东省教育综合改革试点项目“职教师资人才培养模式综合改革”子项目——突出核心能力培养的英语专业职教师资“人才培养方案”的研究制订(2012ZSZG81)的部分成果;省级课题“应用型人才培养示范专业(英语)”(粤教高函2014-07)的阶段性成果
在实践型、实用型人才市场的拉动下,职教师资的培养已迫在眉睫。通过分析英语专业职教师资的人才供需矛盾现状,探讨如何定位创新实验区的人才培养模式,从而确立人才培养目标,并从课程设置、师资队伍建设和专业技能实践平台等方面深入探...
关键词：职教师资 培养模式 英语专业 
应用型人才培养模式改革探索与实践被引量：6
《实验科学与技术》2016年第4期113-116,120,共5页周艳明 吴坚强 
广东省教育综合改革试点项目(S2010JYZH);广东省质量工程项目(S-JXG201401)
为探索在夹缝中生存和专业同质度较高的独立学院,如何根据自身的特点,培养适合学校发展定位的应用型人才及其人才培养模式,该文以电子科技大学中山学院为例,按照"两个结合、双向竞争、融合发展、多样成才"的指导思想,从多样化人才培养体...
关键词：独立学院 人才培养 应用型人才 培养模式 多样化 
世界一流大学与一流学科建设孰轻孰重被引量：25
《探索与争鸣》2016年第7期27-30,共4页卢晓中 
广东省教育综合改革试点项目"实现教育管办评分离"和广东省教育科研重大项目"广东省教育发展‘十三五’规划研究"(2014JKZ009)的阶段成果
2015年10月国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（以下简称《总体方案》），提出在“211工程”“985工程”以及“优势学科创新平台”和“特色重点学科项目”等重点建设的基础上，经过若干年努力推动一批高水平大...
关键词：世界一流大学 学科建设 高等教育强国 “985工程” “211工程” 高水平大学 重点学科 创新平台 
深化高教领域综合改革的“自上而下”与“自下而上”被引量：26
《中国高教研究》2016年第6期51-55,共5页卢晓中 
广东省教育综合改革试点项目"实现教育管办评分离";广东省教育科研重大项目"广东省教育发展‘十三五’规划研究"(2014JKZ009)的研究成果
深化高教领域综合改革亟需解决"真改革"问题,其核心之一便是究竟需要"自上而下"抑或"自下而上"的改革。改革的"自上而下"与"自下而上"不仅是一个认识论问题,更是一个方法论问题,两者之间关系较复杂,同时也具相对性。当前深化高教领域综...
关键词：高教领域 综合改革 自上而下 自下而上 协同 
一种通用动态的教学酬金打包分配模型
《实验科学与技术》2016年第3期41-45,共5页周艳明 吴坚强 
广东省教育综合改革试点项目(S2010JYZH);独立学院教学质量内部保障与监测体系建设研究(S-JXG201401)
为更好地发挥学校的宏观调控作用,促进教学单位之间良性竞争发展,从教学工作量和教学质量两个方面设计了一种具有通用和动态特征的教学酬金打包分配模型,给出了模型求解算法。应用案例表明,设计的模型具有考量因素较全面、分配模型简约...
关键词：教学酬金 打包分配 模型 教学单位 基准班 
教师教育实践课程改革的冷思考被引量：2
《教师教育论坛》2015年第9期5-10,共6页陈彩燕 
2012年广东省高等教育教学改革项目"基于创新型教师培养的高师课程改革研究"(编号:2012274);广东省教育综合改革试点项目"高师人才培养模式综合改革试点"(编号:121)成果之一
当前我国教师教育改革强调"实践育人",延长教育实践时间。从原因、表现、动机看,存在着对教师培养质量下滑简单归因、实习指导力量不足与实践基地建设滞后、一些利益主体并不把提高师范生培养质量放在第一位等问题;从后果看,其并不必然...
关键词：教师教育 教育实践时间 理论育人 实践育人 
基于现代职业教育体系的“中高本”教材开发探索
《广东教育（职教）》2015年第8期50-51,共2页别文群 伍妍菲 
广东省教育综合改革试点项目：校企合作完善职业教育体系、构建职业教育立交桥.
现代职业教育体系建设规划中明确提出了构建从中职、专科、本科到专业学位研究生的现代职业教育培养体系，满足行业对各层次技术技能人才的需求，服务一线劳动者的职业成长。然而，如何在培养目标、课程设置、教学内容、教材编写等方面...
关键词：高职院校 现代职业教育体系 一体化教材 
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