河南省哲学社会科学规划项目(2010BYY006)

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基于概念整合理论的中介语语音石化现象研究被引量：2
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2012年第8期49-50,74,共3页杜学鑫 
河南省哲学社会科学规划项目"从认知心理发展角度构建中介语研究的创新性理论体系"的阶段性成果之一(项目编号2010BYY006)
在美国语言学家Selinker在1972年提出中介语(Interlanguage)这一概念后,学者们从不同的视角对中介语语音、词汇、句法、篇章和语用等层面进行了广泛的研究。本文基于对英语专业大三学生一次语音测试的结果,以认知语言学中的概念整合理...
关键词：中介语 石化 语音 概念整合 
目标语和母语对中介语认知系统构建的影响与作用被引量：2
《南阳理工学院学报》2012年第5期1-7,共7页温伟力 
河南省哲学社会科学规划项目(2010BYY006)
二语学习是学习者创造中介语、发展中介语、不断修正语言错误的过程。然而在外语学习过程中,目标语和母语之间的差异对学习者中介语认知系统的构成产生了很大的影响与作用。概念整合理论是人类的基本认知方式,鉴于该理论在中介语研究方...
关键词：概念整合 中介语 目标语 母语 
基于中介语理论的语言偏误分析
《琼州学院学报》2012年第4期127-128,共2页刘英爽 
河南省哲学社科规划项目"从认知心理发展角度构建中介语研究的创新性理论体系"的阶段性成果之一(项目编号2010BYY006)
文章从中介语视角探讨了语言错误的分类并具体分析了产生的根源。
关键词：关键词:中介语理论 语言偏误 探析 
整合观念下的英语教学探究被引量：1
《语文学刊（外语教育与教学）》2012年第7期107-108,共2页刘英爽 
河南省哲学社科规划项目(2010BYY006)"从认知心理发展角度构建中介语研究的创新性理论体系"的阶段性成果之一
概念整合理论是认知语言学研究的重要成果之一,是意义构建、信息整合理论分析的框架,提出了语言概念生成和理解的心智复合空间模式,对于许多语言现象都具深刻的阐释力。语言整合现象是语言的一个共性,整合观念涉及语言的各个层面,对英...
关键词：整合观念 英语教学 概念整合理论 
高校学生外语学习中介语石化现象的原因和对策分析
《语文学刊（外语教育与教学）》2012年第7期157-158,共2页余爽爽 
河南省哲学社会科学规划项目(2010BYY006)"从认知心理发展角度构建中介语研究的创新性理论体系"阶段性成果
中介语的石化是外语学习达到一定阶段后出现的一种相对停滞的状态。对此现象的分析和施以对策,是外语教学面临的一个重要问题。
关键词：外语学习 中介语石化 原因 对策 
整合观念下的二语学习者跨文化交际过程中的困惑
《华北水利水电学院学报（社会科学版）》2012年第3期185-187,共3页解丽 
河南省哲学社会科学规划项目阶段性成果之一(2010BYY006)
整合观念对二语学习具有重要的意义,它可以显著提高学习的效果和效率。二语学习过程本质上是跨文化语言交际过程,对显性文化和隐性文化的把握和理解能力直接影响二语学习的成效。二语学习者跨文化交际中的困惑主要表现在跨文化概念整合...
关键词：整合 整合观念 二语学习 跨文化交际 
语用函数映射下的语篇衔接研究
《琼州学院学报》2012年第3期119-121,共3页王玥晴 
河南省哲学社会科学规划项目"从认知心理发展角度构建中介语研究的创新性理论体系"(批准号:2010BYY006)的主要阶段性成果之一;河南省科技厅软科学"基于认知心理学的外语教学研究"(批准号:122400450161)研究项目成果
本文以概念整合理论的核心内容即语用函数射为指导,从外部衔接和内部衔接两个方面来分析语篇衔接。
关键词：概念整合理论 语用函数映射 语篇衔接 
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