教育部人文社会科学研究基金(09YJC880026)

作品数:4被引量:17H指数:3
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相关主题:干预高中教育扩招教育选择文化更多>>
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农民工随迁子女受教育权保护的法律生成与实施被引量:1
《学术交流》2011年第5期71-74,共4页周佳 
教育部人文社会科学研究青年项目<顺应新期待:处境不利儿童发展权的法律保护>(09YJC880026);黑龙江省普通高等学校青年骨干支持计划项目<黑龙江省处境不利儿童受教育权保护研究>(1155G40)的阶段性成果
农民工子女教育问题从一般的社会问题上升到政策问题,体现了政府对这一问题重视程度上的转变。伴随"两为主"政策的合法化,农民工子女受教育权进一步由"法定权利"向"现实权利"迈进。但是新秩序不会随着法律的生成而立即形成,当前农民工...
关键词:农民工随迁子女 受教育权 法律生成 法律实施 
中职“扩招”:农民工子女高中教育的实现路径被引量:5
《继续教育研究》2010年第7期38-40,共3页周正 周佳 
2009年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"顺应新期待:处境不利儿童发展权的法律保护";项目编号:09YJC880026;2008年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"初中后教育分流意向与黑龙江省中等职业教育发展走向研究";项目编号:08E030;"黑龙江省进城农民工子女教育问题研究"的阶段性成果;项目编号:08B018
部分"流入地"已经打开职业高中的大门接纳农民工子女入学,成为农民工子女义务教育后教育的实现路径。本文对近年来中职大规模扩招的原因进行了分析,指出我国的中等职业教育正逐步实现规模性复苏,但与其真正的复兴还有相当的距离。中职...
关键词:中等职业教育 扩招 农民工子女 实现路径 
干预个体选择职业教育的文化因素探析被引量:6
《黑龙江高教研究》2010年第6期5-6,共2页周正 李健 
2009年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"顺应新期待:处境不利儿童发展权的法律保护";2008年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"初中后教育分流意向与黑龙江省中等职业教育发展走向研究"的阶段性成果(编号:08E030)
作为一种非正式制度的文化观念对个体教育选择的隐性影响不容忽视,尤其是对职业教育发展所起到的消极作用更应得到重视。由于文化观念对个体教育选择的影响力度受制于一定的现实条件,因此,可以通过调整教育政策等正式制度营造良好的文...
关键词:职业教育 教育选择 文化 
中小学班主任激励的双因素分析被引量:5
《中国教育学刊》2010年第6期77-79,共3页周佳 
教育部人文社会科学研究2009年度青年基金项目"顺应新期待:处境不利儿童发展权问题研究"(项目编号:09YJC880026)研究成果
《中小学班主任工作规定》与以往的教师工作规范不同,在明确班主任职责的同时,更多地体现了对班主任工作的理解和尊重;在规范行为的同时,更多地强调了对班主任工作的激励。地方政府教育行政部门在制订相关实施细则时,应把握这一基调,针...
关键词:中小学 班主任 激励机制 
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