周正

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供职机构：哈尔滨师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：教育选择职业教育巴洛夫福斯特职业教育思想更多>>
发文领域：文化科学社会学哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《黑龙江教育（高教研究与评估）》《教书育人（高教论坛）》《教学研究》《教师教育学报》更多>>
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地方高校师范生乡村从教意愿影响因素的作用机制
《成都师范学院学报》2025年第1期73-82,共10页周静 周正 韩悦 
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(23JYC077);黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(24JYB008)。
以社会认知职业理论为分析框架,在混合研究的基础上得出以下结论:当前地方高校师范生从教愿意强烈,但乡村从教意愿不强;相较而言,女性、生源地为乡村、少数民族等特征的地方高校师范生的乡村从教意愿更高;在各维度的影响因素中,先赋性...
关键词：从教意愿 师范生 乡村教师 职业认同 地方高校 
研究生创新能力探究:回顾与展望
《继续教育研究》2024年第7期101-106,共6页周正 马琳 韩悦 
2022年度黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目“科教融合视域下学术型研究生创新能力培养模式研究”(编号:SJGY20220343)。
通过对CNKI中国知网数据库中主题为“研究生创新能力”的文献进行梳理发现,相关研究主要集中于研究生创新能力的内涵界定、结构要素、影响因素、培养路径等方面。总体而言,相关研究视角较为广泛,研究内容相对丰富,已有研究从多角度、多...
关键词：研究生创新能力 内涵 结构要素 影响因素 培养路径 
研究生缘何想退学?——基于扎根理论的硕士研究生退学意向研究
《研究生教育研究》2024年第2期29-36,67,共9页周静 周正 
黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目“科教融合视域下学术型研究生创新能力培养模式研究”(SJGY20220343)。
退学意向是预测退学行为的最佳前因变量,通过扎根理论方法探究影响硕士研究生退学意向产生的因素及其生成机理,发现人际裹挟、资源阙如、制度规约作为外界刺激因素,加剧了硕士生个体的风险感知及负性情绪体验,从而产生退学意向。基于此...
关键词：退学 退学意向 硕士研究生 
乡村青年教师获得感指标体系构建研究被引量：2
《教师教育学报》2024年第2期77-87,共11页韩悦 周正 周静 
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“人口流失背景下的乡村教育振兴路径研究”(22EDH025),项目负责人:周正。
作为乡村教师队伍的后备力量与持续动力,乡村青年教师承担着振兴乡村教育发展的重任。切实的获得感是增进乡村教师职业吸引力、坚定乡村青年教师教育信念的关键因素,也是建设高质量乡村教师队伍的根本保障。研究通过修正德尔菲法与层次...
关键词：乡村教师 青年教师 获得感 指标体系 德尔菲法 层次分析法 
坚持还是放弃?博士生退学意向的影响因素及其演变机制
《学位与研究生教育》2024年第3期73-84,共12页周静 周正 韩悦 
2022年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目“科教融合视域下学术型研究生创新能力培养模式研究”(编号:SJGY20220343)。
基于扎根理论的研究范式,探索性地构建了博士研究生退学意向的影响因素及其演变机制。由于自我高估与学术低估间的认知错配,个体需求与供给现状间的供需失衡,预期设定与现实进程间的次序失控,使得博士研究生产生退学意向。外在环境与内...
关键词：博士研究生 退学意向 影响因素 演变机制 
父母参与对随迁子女学业成绩的影响——学校适应的中介作用被引量：4
《教育测量与评价》2023年第2期81-91,共11页韩悦 周正 
国家社会科学基金一般项目“农民工随迁子女平等接受教育研究”(13BSH019);黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“人口流失背景下的乡村教育振兴路径研究”(22EDH025)的阶段性研究成果。
为厘清父母参与、学校适应与学业成绩三者之间的关系,并了解父母参与对随迁子女学业成绩的影响,对1542名初中生进行问卷调查。结果发现:随迁子女的父母参与程度与学校适应水平均有待提高;父母参与可正向预测随迁子女学校适应和学业成绩...
关键词：随迁子女 父母参与 学校适应 家校协同育人 学业成绩 
乡村青年教师的使命担当、应有特质及培育路径研究被引量：6
《教育理论与实践》2023年第1期33-38,共6页周正 周静 
2022年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“人口流失背景下的乡村教育振兴路径研究”(项目编号:22EDH025)的研究成果
高质量乡村青年教师是建设高质量乡村教育的根本保障。新时代背景下,乡村青年教师被赋予了乡村振兴的推进者、乡村文化的弘扬者、乡村儿童的引路人等时代使命,乡村青年教师应具备专业知识与地方知识兼具、一般能力与特殊能力结合、教育...
关键词：乡村青年教师 知识 能力 情感 乡村教育事业 教师职前培养 教师职后成长 多元支持体系 
乡村教师职业吸引力研究:回顾与展望——基于共词分析和社会网络分析被引量：2
《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》2022年第2期72-79,共8页宁宁 周正 
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(20EDH034)。
选取CNKI数据库中乡村教师职业吸引力的相关文献,运用共词分析和社会网络分析方法,绘制研究热点知识图谱。研究发现,我国乡村教师职业吸引力将政策支持向度的乡村教师职业供给、多重藩篱向度的乡村教师职业提供、综合管理向度的乡村教...
关键词：乡村教师 职业吸引力 共词分析 社会网络分析 知识图谱 
利益相关者视角下大学生参与高校内部治理的路径研究
《牡丹江教育学院学报》2022年第2期40-43,共4页周静 周正 
2019年哈尔滨师范大学研究生教育教学改革项目“学术型研究生创新与应用能力培养路径研究”阶段性研究成果之一。
利益相关者理论为大学生参与高校内部治理提供了全新的视角,即在治理过程中关注核心利益相关者——大学生的真实诉求。面对当前高校内部治理信息公开不足、参与机制缺失、主体自觉缺位、学生组织离场等现实困境,探索信息透明与制度完善...
关键词：利益相关者 大学生 高校 内部治理 
家庭亲密度与适应性对农村留守儿童学校适应的影响研究被引量：25
《中国特殊教育》2022年第2期66-72,共7页宁宁 周正 
国家社会科学基金一般项目“农民工随迁子女平等接受教育研究”(项目编号:13BSH019);黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“人口流失背景下的乡村教育振兴路径研究”(项目编号:22EDH025)的阶段性研究成果
采用家庭亲密度与适应性量表、学校适应量表对932名农村留守儿童进行问卷调查,以探讨家庭亲密度与适应性对农村留守儿童学校适应的影响机制。结果表明:(1)总体上,农村留守家庭所属中间型和极端型比例过高,家庭“松散”和“僵硬”问题突...
关键词：农村留守儿童 家庭亲密度与适应性 家庭功能 学校适应 
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