教育部人文社会科学研究基金(09YJA740027)

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相关作者：荣月婷章宜华马志刚李茜胡文飞更多>>
相关机构：广东外语外贸大学广东商学院苏州大学四川外语学院更多>>
相关期刊：《外语艺术教育研究》《北京第二外国语学院学报》《成都大学学报（社会科学版）》《编辑之友》更多>>
相关主题：学习词典二语习得网络构建语义网络语义更多>>
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基于论元结构构式的多维释义探讨被引量：12
《现代外语》2015年第5期624-635,729-730,共12页章宜华 
国家哲学社科基金一般项目"基于词典生成系统的新一代英汉双解学习词典的研编"(09BYY034);教育部社科规划项目"二语习得理论与新一代英汉学习词典理论框架的研究"(09YJA740027)的部分成果
当今主流英语学习词典主要关注词汇概念和语法,大多采用短语或句子释义;前者割裂了语言的词汇语义关系,后者存在释义限制过度和表征不足等问题,难以适应二语学习的需要。本文拟突破传统释义的理论局限,以构式理论方法为切入点阐述构式...
关键词：学习词典 构式语法 语料库模式分析 多维释义 
语境研究的嬗变——从传统到认知
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2015年第8期145-147,共3页荣月婷 
国家社科基金项目:基于词典生成系统的:"新一代英汉双解学习词典"的研编(批准号:09BYY034);教育部社科规划项目:二语习得理论与新一代英汉学习词典理论框架的研究(批号:09YJA740027)支持
意义研究是语言学中最古老的话题,而语境研究是意义研究的必然产物。语境研究经历了从传统到认知的嬗变。本文从语境思想萌芽、传统语境研究至认知语境研究,对语境研究进行纵览,论述语境从传统到认知的嬗变过程及其主要观点,并对传统语...
关键词：语境 认知语境 嬗变 
国内英汉隐喻对比研究:现状与问题被引量：3
《江西理工大学学报》2014年第4期68-71,共4页李彦秀 陆梅 李萍 
教育部人文社会科学基金项目(编号:09YJA740027);江西省社会科学规划项目(编号:11WX25)
跨语言研究是当今隐喻研究的发展趋势之一，因而英汉隐喻对比研究成为国内学界高度关注的领域。通过检索“中国期刊全文数据库（CNKI）”，选取2004～2013年间公开发表的有关英汉隐喻对比研究的核心期刊论文和CSSCI期刊论文33份，主要...
关键词：英汉隐喻 对比研究 隐喻理论 跨学科视角 研究方法 
对外汉语学习词典中话语标记语语用信息研究被引量：4
《西南交通大学学报（社会科学版）》2014年第1期39-44,共6页荣月婷 
国家社科基金项目"基于词典生成系统的:‘新一代英汉双解学习词典’的研编"(09BYY034);教育部社科规划项目"二语习得理论与新一代英汉学习词典理论框架的研究"(09YJA740027)
话语标记语在话语交流中传达的是非概念义,而是语用义,表明说话人情感及态度。话语标记语的语用信息和语义、语法信息一样,是学习词典中不可或缺的元素。对外汉语学习词典中话语标记语语用信息收录方面存在话语标记语词目词缺失、语用...
关键词：话语标记语 语用信息 对外汉语学习词典 
基于二语认知视角的词典需求分析与多维释义研究--兼谈《新理念英汉双解活用词典》的释义特征被引量：11
《外语界》2013年第6期39-48,共10页章宜华 
教育部社科规划项目“二语习得理论与新一代英汉学习词典理论框架的研究”(编号09YJA740027)的资助;上海外语教育出版社的支持
本研究在大规模用户调查的基础上,对现有英语学习词典存在的问题、中国二语学习者的词典需求等进行了分析。研究结合二语习得理论和二语学习者的认知特点,提出了基于构式的意义驱动多维释义的新理念,并对这种释义模式的构建理据、结构...
关键词：意义驱动多维释义 用户需求 新理念英汉双解活用词典 二语习得 
对内向型双语学习词典用法标签设置的思考被引量：2
《法国研究》2013年第3期61-68,共8页黄芳 
广东高校优秀青年创新人才培育项目(WYM10033);教育部社科规划项目(09YJA740027)
学习词典中的用法标签能有针对性地提供语词用法的特殊限制信息和语词使用的特定语境,防止学习者犯潜在的错误。目前法汉学习词典的标签标注及分类在宏观上存在分类无标准,字体、字号、标签形式不统一等问题,在微观上存在标签标注的标...
关键词：学习词典 用法标签 分类 设置 优化 
Wolfgang的语料库语言学思想及其认识价值
《大连海事大学学报（社会科学版）》2013年第2期112-116,共5页樊斌 韩存新 
国家社会科学基金资助项目(09BYY034);教育部社科规划项目(09YJA740027)
介绍并总结国际著名语料库语言学专家Wolfgang Teu-bert的语料库语言学思想,认为其思想主要包括:言语语言学的学科定位,历时的研究范式,以话语意义为主要研究对象,以释义和解释话语为主要研究内容,并阐述这种学术思想在外语教学及词典...
关键词：Wolfgang 语料库语言学 思想 认识价值 
《麦克米伦高阶英语词典》2版编纂的语用特色被引量：1
《井冈山大学学报（社会科学版）》2013年第2期118-122,共5页荣月婷 
国家社科基金项目"基于词典生成系统的‘新一代英汉双解学习词典’的研编"(项目编号:09BYY034);教育部社科规划项目"二语习得理论与新一代英汉学习词典理论框架的研究"(项目编号:09YJA740027)
词典学作为汇集多种学科为一体的应用学科,应该也必须从语言学理论中汲取养分,获得长足发展。无论从词典理论上,还是从词典编纂实践上来说,语言学理论对学习词典的影响都是毋庸置疑的。《麦克米伦高阶英语词典》2版很好地将语义场理论...
关键词：《麦克米伦高阶英语词典》 语义场理论 隐喻理论 语境理论 语用原理 
《剑桥高阶学习词典》3版中的语义网络构建
《廊坊师范学院学报（社会科学版）》2013年第1期42-44,共3页荣月婷 
国家社科基金项目"基于词典生成系统的:‘新一代英汉双解学习词典’的研究"(09BYY034);教育部社科规划项目"二语习得理论与新一代英汉学习词典理论框架的研究"(09YJA740027)成果
大脑中的语言按照一定的语义关系排列在语义场之中,这些有着某种语义关联的词汇之间构成了一个语义网络。《剑桥高阶学习词典》3版在词汇语义网络构建方面做了大量的工作,主要使用的方法有:词库、词汇构建、参见、搭配、释义及插图等。...
关键词：语义场 语义网络 剑桥高阶学习词典 
语言学理论在学习词典中的应用被引量：2
《成都大学学报（社会科学版）》2013年第1期125-129,共5页荣月婷 
国家社科基金项目:基于词典生成系统的:"新一代英汉双解学习词典"的研编(批准号:09BYY034);教育部社科规划项目:二语习得理论与新一代英汉学习词典理论框架的研究(批号:09YJA740027)支持
词典编纂从最初的难词词典到现在的集语言学研究成果于一身的供学习者习得语言的学习型词典,经历了4000多年的历程。词典学是一门集多学科为一体的应用学科,而语言学对词典学的影响是最直接、最明显的。本文就语义场理论、语境理论、原...
关键词：学习词典 语义场 语境理论 原型理论 隐喻理论 
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