教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(03JZD0029)

作品数：33被引量：302H指数：9
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相关作者：杨伊生马惠霞张大均沈德立白学军更多>>
相关机构：天津师范大学西南大学内蒙古师范大学新疆师范大学更多>>
相关期刊：《新疆医科大学学报》《人力资源管理》《宁波大学学报（教育科学版）》《中国健康心理学杂志》更多>>
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新疆汉、维、哈族中小学生应对风格心理健康素质调查研究
《新疆医科大学学报》2014年第7期921-925,共5页赵作荣 张玉红 韩明明 李霞 赵俊岭 刘继文 
教育部哲学社会科学重大课题攻关项目(03JZD0029)
目的了解新疆汉族、维吾尔族(维族)和哈萨克族(哈族)中小学生应对风格心理健康素质的状况,为开展心理健康教育工作提供参考依据。方法采用《青少年心理健康素质调查表·应对风格分量表》对新疆2 129名中小学生的应对风格状况进行调查,...
关键词：新疆中小学生 应对风格 心理健康素质 
留学生汉语学习焦虑与HSK考试成绩的相关分析被引量：10
《内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版）》2011年第2期212-216,共5页张瑞芳 杨伊生 
教育部哲学社会科学重大课题攻关项目(03JZD0029)
以51名韩国和蒙古国留学生为调查对象,分析了留学生汉语学习焦虑水平与其汉语水平考试（HSK）成绩的相关性.结果显示：（1）韩国和蒙古国51名被试各项目平均焦虑值最高3.80分,最低1.69分,33个项目的总平均值为2.65分,标准差为0.95-1.54...
关键词：留学生 汉语学习 焦虑 相关分析 
新疆青少年心理健康素质现状及特点被引量：8
《中国心理卫生杂志》2011年第1期53-59,共7页贾德梅 李洪玉 沈德立 
教育部哲学社会科学重大课题攻关项目(03JZD0029),教育部人文社会科学重大研究项目(02JAZJDXLX004);新疆维吾尔自治区教育科学规划课题(070301)
目的：考察新疆青少年心理健康素质的现状及特点。方法：通过分层抽样方法，在新疆地区选取了2138名10~19岁在校中小学生（来自汉族、维吾尔族和哈萨克族），采用中国青少年心理健康素质调查表（Chinese Adolescent Mental Health Quali...
关键词：新疆地区 青少年 心理健康素质 年级差异 性别差异 民族差异 横断面研究 
人际素质分量表在蒙古族青少年群体中的信度和效度检验
《内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版）》2010年第6期587-591,共5页杨伊生 
教育部哲学社会科学重大课题攻关项目(03JZD0029)
采用《青少年心理健康素质调查表.人际素质分量表》,对内蒙古自治区10所蒙古族中小学的1 768名蒙古族中小学生进行了调查.分析结果表明,量表中的21个项目均符合测量学要求,高低分组被试在所有因子上的得分差异都具有统计学意义;量表的...
关键词：蒙古族 青少年 人际素质分量表 心理测试 信度 效度 
论提高大学生人际心理素质的教育策略被引量：1
《卫生职业教育》2010年第19期5-7,共3页石秀英 张大均 
教育部哲学社会科学重大攻关项目“青少年心理健康素质调查研究”研究成果(03JZD0029)
依据人际心理素质的内涵，对大学生进行人际教育指导，以人际交往规范教育为前提，提高其人际认知水平；以人际交往策略训练为主线，增强其人际调控能力；以人际交往技能培养为中心，使其具备良好的人际交往能力。
关键词：大学生 人际心理素质 教育策略 
我国青少年适应问题实证研究——以江西省为例
《南昌大学学报（人文社会科学版）》2010年第4期181-184,共4页谷金枝 侯丽芳 董圣鸿 
教育部哲学社会科学重大攻关项目"青少年心理健康素质调查研究"(03JZD0029);江西省社科"十一五"规划项目"江西省青少年心理健康素质现状及心理健康素质教育内容结构的研究"(06JY11)
根据天津师范大学编制的青少年适应量表对江西省小学五年级到大学三年级共4 072名学生调查,结果表明:青少年生理和情绪适应状况良好,而社会、人际、学习和生活适应状况欠佳;相对来说,初一、小五学生的适应状况较好,高中、大学学生的适...
关键词：青少年 适应 发展特点 性别差异 独生子女 
蒙古族青少年心理适应特征研究
《民族教育研究》2010年第3期69-74,共6页杨伊生 张瑞芳 
教育部哲学社会科学重大课题"中国青少年心理健康素质调查研究(项目编号:03JZD0029)成果之一
采用《青少年心理健康素质调查表.适应分量表》,调查了1 768名蒙古族中小学生的心理适应状况及发展趋势和特征。结果表明:蒙古族青少年群体的心理适应水平存在显著的性别差异,其中生理适应和社会适应方面男生显著高于女生,人际适应方面...
关键词：蒙古族 青少年 心理适应 发展特征 
少数民族大学生认知风格发展研究被引量：1
《人力资源管理》2010年第3期22-23,共2页贾德梅 徐光静 李洪玉 
教育部哲学社会科学重大课题攻关项目"青少年心理健康素质调查研究"(03JZD0029);新疆维吾尔自治区教育科学规划课题"新疆少数民族大学生认知风格和学习策略研究"(070301)的资助
认知风格是心理健康素质的重要成分。对少数民族大学生开展认知风格调查研究,了解和把握少数民族大学生认知风格特点,并针对不同认知风格采取必要的措施,有利于提高少数民族大学生整体心理健康素质。本研究通过对新疆少数民族大学生进...
关键词：少数民族 大学生 认知风格 
藏族中学生个性、自我和适应的发展特点及其关系被引量：2
《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》2009年第2期67-70,共4页王沛 魏晓波 
教育部哲学社会科学重大课题攻关项目"青少年心理健康素质调查研究"(03JZD0029);上海市第三期重点学科项目"发展与教育心理学"(S0403)
采用问卷调查法,考察藏族中学生个性、自我及适应的发展特点,结果发现:各年级在个性的内外倾、意志、乐观—悲观、责任、耐挫折和独立方面存在显著差异;自我呈现U字型发展趋势;不同年级在情绪适应、人际适应、学习适应和社会适应方面存...
关键词：藏族中学生 个性 自我 适应 
青少年心理健康素质的结构及其实证研究被引量：23
《心理科学》2009年第2期258-261,共4页沈德立 马惠霞 白学军 
教育部哲学社会科学重大课题攻关项目(03JZD0029)资助。
本研究项目提出了青少年心理健康素质的概念,构建了具有中国特色的青少年心理健康素质的理论体系,确立了我国青少年心理健康素质的科学评价系统,编制了包括8个分量表的、信度效度均符合心理测量学要求的《中国青少年心理健康素质调查表...
关键词：心理健康素质 结构 评价系统 调查 
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