浙江省职业技术院校党建研究会度科研立项项目(YB1140)

作品数:5被引量:23H指数:1
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相关机构:浙江衢州职业技术学院衢州职业技术学院更多>>
相关期刊:《晋城职业技术学院学报》《当代教育论坛》《成都中医药大学学报(教育科学版)》更多>>
相关主题:高职教育高职外语学生职业能力高职英语课程教学改革更多>>
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基于提升学生职业能力的高职英语课程教改研究被引量:21
《浙江树人大学学报》2013年第4期91-96,共6页杨修平 
2012年浙江省教育科学规划课题(SCG338);2011年浙江省高职教育研究会课题(YB1140)
高职英语课程肩负着培养高职学生英语应用能力的重任,以满足学生未来工作岗位和职业发展对英语使用的工具需求和素养需求。因此,高职英语课程教学应在继续巩固英语基础知识和训练英语基本技能的同时,改革课程设计理念和原则,改革教学目...
关键词:高职教育 高职英语课程 职业能力 教学改革 
“四个合作”路径下的高职公共英语课程效能建设
《成都中医药大学学报(教育科学版)》2012年第3期36-38,共3页杨修平 
2011年浙江省高职教育研究会课题"浙江省示范性高职院校外语课程改革成就研究"(编号:YB1140);2011年衢州职业技术学院课堂教改重点项目"浙江省示范性高职院校英语课程行动导向教学模式的整合与应用"(编号:QZYKTJG1102);2011年衢州职业技术学院校企合作开发课程项目"机电行业英语"(编号:XQKC2011015);2012年度浙江省教科规划(高校)研究课题"高职院校外语课程校企合作的案例研究"(编号:SCG338)
我国高职教育"四个合作"改革与发展路径的确定加速了高职院校"工学结合、校企合作"的办学步伐。高职公共英语课程作为高职教育中覆盖面最广的必修文化素质课或技能拓展课,其课程效能的实现和优化是相关教育主体必须正视的教研课题。回...
关键词:四个合作 高职公共英语课程 课程效能 研究综述 实践方案 
国内高职高专公共英语教学研究述评——基于15种外语类核心期刊的计量文献分析被引量:2
《当代教育论坛》2012年第4期78-82,共5页杨修平 
2011年浙江省高职教育研究会课题"浙江省示范性高职院校外语课程改革成就研究"(编号:YB1140);2011年衢州职业技术学院课改重点项目"浙江省示范性高职院校英语课程行动导向教学模式的整合与应用"(课题编号:KG201102);2012年度浙江省教科规划(高校)研究课题"高职院校外语课程校企合作的案例研究"(课题编号:SCG338)的阶段性成果
高职高专公共英语课程是实现高职教育人才培养总目标的重要组成部分,依托教学实践开展实证研究是提升该课程质量的必要条件。文献调研显示:国内15种常用外语类核心期刊创刊以来至2011年共刊发了20篇高职高专公共英语教学研究学术论文。...
关键词:高职高专公共英语教学 外语类核心期刊 教学研究 文献述评 
浙江省高职外语外贸类课程信息化建设的示范成就研究
《中国教育信息化(高教职教)》2012年第8期73-75,共3页杨修平 
2011年浙江省高职教育研究会课题"浙江省示范性高职院校外语课程改革成就研究"(编号:YB1140);2011年衢州职业技术学院课堂教改重点项目"浙江省示范性高职院校英语课程行动导向教学模式的整合与应用"(编号:KG201102);2012年度浙江省教科规划(高校)研究课题"高职院校外语课程校企合作的案例研究"(编号:SCG338)
国家精品开放课程建设工作是课程信息化建设的集中体现。浙江省示范性高职院校2003~2011年共建成4门外语外贸类国家级精品课程和31门省级精品课程,这些课程体现了当代高职教育理念,应用特色鲜明.符合浙江经济社会发展需求;课程开放...
关键词:高职教育 浙江省示范性高职院校 外语外贸类精品课程 
基于“能力本位”的高职外语课程设计——以《汽车行业英语》为例被引量:1
《晋城职业技术学院学报》2012年第4期19-22,共4页杨修平 
2011年浙江省高职教育研究会课题(项目编号:YB1140);2011年衢州职业技术学院课堂教改重点项目(项目编号:KG201102);2012年浙江省教科规划(高校)研究课题(项目编号:SCG338)
高职教育的人才培养目标需要基于"能力本位"的高职课程整体教学设计。其中课程目标设计、内容设计、能力训练项目设计、第一堂课设计梗概及考核方案设计是高职外语课程整体教学设计的重点和难点,集中体现着高职外语课程改革的方向和要求。
关键词:高职外语课程 能力本位 整体教学设计 汽车行业英语 
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