广西教育科学“十二五”规划课题(2013C174)

作品数：4被引量：11H指数：3
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相关作者：刘春斌覃涛李凯廖小琼林寒松更多>>
相关机构：广西卫生职业技术学院广西医科大学第一附属医院更多>>
相关期刊：《高教论坛》《广西教育》更多>>
相关主题：医学史评判性思维护理专业医学教育医患关系更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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陶行知“教学做合一”理论在高职护理专业心电图教学中的应用研究——以广西卫生职业技术学院为例被引量：1
《广西教育》2014年第31期72-73,176,共3页吴林秀 刘春斌 廖小琼 王立民 蒋丽萍 黄辛 林寒松 梁惠萍 
广西教育科学“十二五”规划课题(2013C174)
随机选取前期学习成绩无统计学意义的班级2个分别作为实验组和对照组，试验组采用“教学做合一”教学法，对照组采取传统教学法。教学结束后，对试验组进行问卷调查，并采用统一试题对两组进行实践及理论考核。结果表明，陶行知理论指...
关键词：陶行知 “教学做合一”理论 护理专业 心电图教学 
从恶性涉医事件浅议医学生人文精神的素质培育被引量：3
《高教论坛》2014年第3期22-24,共3页刘春斌 李凯 
广西教育科学"十二五"规划课题"理实一体化模块教学对高职护生‘评判性思维’能力培养的应用及评价研究"(2013C174)
频发的恶性事件固然有很多层面上的原因,但医务工作者人文精神的缺失的确是一个非常重要的因素。在医学生从业定型之前,培育仰望星空、敬仰自然与生命的人文精神及在专业课程教学过程中融合医学史教育以提高医学生的人文精神素质至关重...
关键词：医患关系 人文精神 医学教育 医学史 
护理专业课程教学中融合医学史内容培养学生评判性思维能力探索被引量：4
《广西教育》2013年第47期117-118,130,共3页刘春斌 
广西教育科学“十二五”规划课题(2013C174)
根据目前高职护理教育中学生评判性思维能力偏弱以及医学史教育重视程度偏低的现状，提出将医学史内容融入专业课教学以提高学生评判性思维能力，并在护理专业课程教学中进行了实践。
关键词：护理专业 医学史内容 评判性思维 培养 
高职高专护生评判性思维能力现状调查及《内科护理学》教学改革应对分析被引量：3
《高教论坛》2013年第10期120-122,共3页刘春斌 覃涛 
广西教育科学"十二五"规划课题"理实一体化模块教学对高职护生‘评判性思维’能力培养的应用及评价研究"(2013C174)
为了了解在校大专护生评判性思维倾向性的现状,为高等护理教学改革提供依据,本文对在校236名全日制护理大专生运用评判性思维倾向测量表(CTDI-CV)进行问卷调查。结果表明,高职高专护生评判性思维能力强的学生比例很小,在系统化能力、评...
关键词：护生 评判性思维 问卷调查 内科护理学 
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