江苏省教育科学“十二五”规划项目(E-c201159)

作品数：6被引量：12H指数：1
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相关机构：江苏东台市实验中学东台市实验初级中学更多>>
相关期刊：《化学教与学》《中国校外教育（中旬）》更多>>
相关主题：二氧化碳性质演示实验教学教学策略实验教学初中化学实验教学更多>>
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阶梯式净水装置
《化学教与学》2017年第3期96-97,共2页吴常名 
江苏省教育科学“十二五”规划课题“优化初中化学实验教学探究指导的研究”(E-c/2011/59)成果之一
在学习水的净化的基础上,将课外实验中简易净水器进行拆分,设计出能直观观察净水效果、速度的阶梯式净水装置。学生利用生活中易得的材料自制阶梯式净水装置,培养学生的创新能力。
关键词：净水效果 净水速度 阶梯式 自制装置 
分子性质的实验探究与创新设计被引量：1
《化学教育》2015年第3期75-77,共3页郭春旺 赵映荷 
江苏省教育科学“十二五”规划课题“优化初中化学实验教学探究指导的研究”(E-c/2011/59)阶段性成果
在分析现行初中化学教材中有关分子性质实验不足的基础上，用“蝴蝶翩翩飞”实验辅助教学。用生活中的物品、实验中的废液，设计操作简单、现象明显、趣味性强、成功率高的创新实验。力求在实验教学中通过学生乐于探究、自主探究，变“...
关键词：分子性质 实验探究 创新设计 初中化学 
优化初中化学实验教学探究指导的研究——以“雪碧中逸出气体的探究”为例被引量：1
《化学教与学》2014年第11期21-23,共3页郭春旺 赵映荷 
江苏省教育科学“十二五”规划课题“优化初中化学实验教学探究指导的研究”(E—c/2011/59)阶段性成果之一;江苏省盐城市教育学会“十二五”教育科研规划课题(A—316)阶段性成果之一
在分析当前初中化学实验教学存在问题的基础上,以＂雪碧中逸出气体的探究＂为例,就如何优化初中化学实验教学探究指导策略,改变传统实验教学进行研究。力求最大限度的激发学生探究内驱力,使初中化学实验教学＂效果＂明显、＂效率＂提高...
关键词：优化 初中化学实验教学 探究指导 二氧化碳性质 
“科学探究”教学的有效导学策略
《中国校外教育（中旬）》2014年第9期105-106,共2页练桂芹 
江苏省教育科学"十二五"规划课题"优化初中化学实验教学探究指导的研究"成果之一
"科学探究"是九年制义务教育阶段化学课程内容中五个一级主题的首要主题,而在教科书中又没有相对独立的篇章,加之受测试评价模式的影响,使得不少教师的课堂教学中"科学探究"教学有其名,无其实。在"科学探究"的教学中,教师要向学生传递...
关键词：化学 科学探究 有效导学策略 
注射器在二氧化碳教学中的创新应用被引量：1
《化学教与学》2014年第3期82-84,共3页薛晶 赵映荷 
江苏省教育科学“十二五”规划课题“优化初中化学实验教学探究指导的研究”(E—c/2011/59)阶段性成果之一
在分析人教版义务教育教科书九年级化学教材中二氧化碳制取及二氧化碳性质的基础上．把化学实验与生活中的物品相联系，积极思考，从操作简便、节约环保、现象明显等几个角度引导学生参与到化学实验中来，在实验中探究，在探究中思考，...
关键词：注射器 二氧化碳 实验创新 
激活演示实验教学 提高探究学习效率——以二氧化碳性质的实验教学为例被引量：9
《化学教育》2012年第3期55-58,共4页赵映荷 
江苏省教育科学“十二五”规划课题“优化初中化学实验教学探究指导的研究”成果之一
在分析出当前实验教学存在问题的基础上，以二氧化碳性质的实验教学为例，就如何激活演示实验教学、提高探究学习效率等方面进行了研究，并设计出易于操作、现象明显、成功率高、趣味性强的新实验，最后提炼出行之有效的教学策略。
关键词：演示实验 探究学习 教学策略 
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