江苏省教育科学“十二五”规划项目(E-c201135)

作品数：3被引量：3H指数：1
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学情视域下问题群的预设与生成——以《紫藤萝瀑布》教学为例
《语文知识》2014年第10期63-66,共4页陈剑峰 
江苏省教育科学"十二五"规划立项课题<以优化学生思维流程为指向的语文"主问题"教学设计>(批准号:E-c/2011/35)的研究成果之一
近现代著名的教学理论“行为主义”和“建构主义”,都强调学生学习的主动性和主体性。近代著名的“金字塔”学习理论告诉我们,高效的学习是学生自主的、多感官的综合性学习,强调“教与学”的中心是学生。
关键词：紫藤萝瀑布 综合性学习 杜郎口 教学理论 主体性 “金字塔” 学习理论 课堂教学 文本解读 自主学习 
问题群:问题导学范式的骨架被引量：1
《语文世界（教师之窗）》2014年第5期4-7,共4页陈剑峰 
江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“以优化学生思维流程为指向的语文‘主问题’教学设计”(批准号:E-c/2011/35)的研究成果之一
随着后现代课程改革时代的到来，人们对课堂教学范式的探索也进入了新的发展阶段，各种课堂模式可谓百花齐放。“问题导学范式”是落实新课程目标的有效方式之一，并被基础教育界广泛采用。
关键词：课堂教学范式 问题导学 骨架 课程改革 百花齐放 课堂模式 后现代 新课程 
真问题:语文高效课堂的基石——以《孔乙己》教学为例被引量：2
《语文知识》2014年第4期54-56,共3页陈剑峰 
江苏省教育科学"十二五"规划立项课题<以优化学生思维流程为指向的语文"主问题"教学设计>(批准号:E-c/2011/35)的研究成果之一
问题是思维之源、思维之资.课堂教学以“问题”为纽带,以培养学生思维能力为核心.课堂教学中“问题”的设计是一门学问,也是一门艺术,提问的好坏决定着课堂的成败.高效的课堂教学依靠高品质的课堂提问.但现行的课堂实践中,存在不少“伪...
关键词：课堂教学 高效课堂 真问题 《孔乙己》 思维能力 课堂提问 语文 课堂实践 
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