浙江省社科联研究课题(06Z33)

作品数:14被引量:95H指数:7
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浙江省县级社区学院发展现状、问题与建议
《成人高等教育》2010年第2期51-55,共5页刘尧 
本文是浙江省社科联重点项目:《浙江省县级社区学院发展现状与对策研究》的主要成果之一.
浙江省县级社区学院是以“三个代表”重要思想为指导,以创建学习型社会,构建终身教育体系为发展目标,以提高城乡居民的综合素质和专业文化水平为基本任务。县级社区学院多数依托县级电大的办学条件,整合县(市)各类教育资源,本着...
关键词:浙江省 县级社区学院 社区教育 
农村知识贫困与新农村人力资源开发被引量:13
《中国地质大学学报(社会科学版)》2008年第2期9-13,共5页刘尧 
教育部人文社会科学2006规划项目(06JA880064);浙江省社科联2006年重点研究项目(06Z33);浙江省高校人文社科"高等教育学"重点研究基地重大研究项目(ZC322006002)
农村贫困不仅是收入贫困,还有人类贫困和知识贫困。农村贫困的根源是知识贫困,而消除农村知识贫困的根本途径是开发农村人力资源。长期以来,农村教育目标的应试性、城市性、离农性,没有赋予农民在农村谋生进而改变农村面貌的能力,制约...
关键词:农村知识贫困 农村人力资源开发 农村高等教育 
我国社区学院发展现状、问题与对策被引量:18
《复旦教育论坛》2008年第2期42-47,共6页刘尧 
教育部人文社会科学2006规划项目<新农村人力资源开发与县级社区学院发展研究>(06JA880064);浙江省社科联2006年重点研究项目<浙江省县级社区学院发展现状与对策研究>(06Z33);浙江省高校人文社科"高等教育学"重点研究基地重大研究项目<新农村高等教育发展研究>(ZC322006002)的研究成果之一
社区学院是最早在欧美应运而生的成人高等教育机构,其主要职能是高等职业教育、大学转学教育、补偿教育、社区教育和人文素质教育。20世纪90年代中期以来,我国许多省、市、区主要依托电大相继成立了社区学院,并取得了良好的社会效益。...
关键词:社区学院 社区教育 发展对策 
台湾社区大学在城乡社区发展中的作用被引量:5
《成人教育》2008年第3期4-6,共3页刘尧 
教育部人文社会科学2006规划项目<新农村人力资源开发与县级社区学院发展研究>(06JA88004);浙江省社科联2006年重点研究项目<浙江省县级社区学院发展现状与对策研究>(06Z33);浙江省高校人文社科"高等教育学"重点研究基地重大研究项目<新农村高等教育发展研究>的研究成果之一
台湾社区大学的宗旨有别于其他传统大学,它旨在为社区民众提供大量的终身学习机会。社区大学可以凸显并加强每个社区的独特之处,进而创造属于本社区的价值。台湾社区大学在城乡社区发展中,承担着社区学习中心、发展社区地方产业的教育...
关键词:台湾地区 社区大学 社区发展 农村社区 
农村社区教育与县级社区学院发展研究被引量:10
《西北农林科技大学学报(社会科学版)》2008年第1期11-14,28,共5页刘尧 
教育部人文社会科学2006规划项目(06JA880064);浙江省社科联2006年重点研究项目(06Z33);浙江省高校人文社科"高等教育学"重点研究基地重大研究项目
一个国家社区教育体系应该与其社会体系相适应,与我国城乡二元结构社会体系相适应的社区教育应该包括农村社区教育和城市社区教育。农村社区教育是在县域范围内,充分利用各类教育资源,旨在提高县域全体成员整体素质和生活质量,促进县域...
关键词:社区教育 农村社区教育 县级社区学院 
浙江省社区教育发展模式探讨被引量:2
《宁波大学学报(教育科学版)》2008年第1期19-23,共5页刘尧 
浙江省社科联2006年重点研究项目(06Z33);教育部人文社会科学2006规划项目(06JA880064);浙江省高校人文社科"高等教育学"重点研究基地重大研究项目(ZC322006002)的研究成果
随着社区的发展和教育的深入,社区教育开始进入研究的视野。浙江省作为经济发达的省份,社区教育已经在进行,并形成了一定的模式。文章从社区教育的目标任务、功能定位、管理体制、办学形式和保障机制等方面,对浙江省社区教育发展模式加...
关键词:社区教育 发展模式 社区学院 
我国县级社区学院发展模式研究——以浙江省为例被引量:13
《长春工业大学学报(高教研究版)》2007年第4期3-10,共8页刘尧 
浙江省社科联2006年重点研究项目"浙江省县级社区学院发展现状与对策研究"(06Z33);教育部人文社会科学2006规划项目"新农村人力资源开发与县级社区学院发展研究"(06JA880064);浙江省高校人文社科"高等教育学"重点研究基地重大研究项目"新农村高等教育发展研究"(ZC322006002)
在世界不同的国家和地区,由于社会经济发展状况不同,其社区学院发展模式也有所差异。但社区学院发展具有更多共同点。从浙江省各地的实践看,"政府主办、教育部门主管、有关部门配合、社会支持、群众参与",已经成为浙江省县(市)社区教育...
关键词:县级社区学院 发展模式 浙江省 
浙江省县级社区学院发展背景、现状与趋势被引量:9
《教育与现代化》2007年第4期65-74,共10页刘尧 
浙江省社科联2006年重点研究项目<浙江省县级社区学院发展现状与对策研究>(06Z33);教育部人文社会科学2006规划项目<新农村人力资源开发与县级社区学院发展研究>(06JA880064);浙江省高校人文社科"高等教育学"重点研究基地重大研究项目<新农村高等教育发展研究>(ZC322006002)的研究成果之一
县级社区学院是我国农村高等教育体系的主要载体,一般设立于县市内,由县级政府主办,县域基础教育、职业教育、成人教育、社区教育、高等教育等多种教育统筹整合,农科教等部门共同参与,采取多种教育手段和方式提供便利的学习机会和满足...
关键词:县级社区学院 农村高等教育 
县级社区学院的办学经费来源及启示被引量:2
《世界教育信息》2007年第11期17-21,共5页刘尧 
教育部人文社会科学2006规划项目“新农村人力资源开发与县级社区学院发展研究”(06JA880064);浙江省社科联2006年重点研究项目“浙江省县级社区学院发展现状与对策研究”(06Z33);浙江省高校人文社科“高等教育学”重点研究基地重大研究项目“新农村高等教育发展研究”(ZC322006002)的研究成果之一
美国社区学院的经费来自于联邦及州政府的补助约占2/3,来自于外界捐款及学员学费约占1/3。德国民众高等学校的经费60%来自于政府补助,40%来自于学员学费收入。我国台湾社区大学的经费主要来自于学员的学费收入和台湾教育主管部门...
关键词:美国社区学院 台湾社区大学 办学经费 大陆县级社区学院 
台湾社区大学办学理念及其对大陆的启示被引量:8
《教育与考试》2007年第5期79-84,共6页刘尧 
教育部人文社会科学2006规划项目<新农村人力资源开发与县级社区学院发展研究>(06JA880064);浙江省社科联2006年重点研究项目<浙江省县级社区学院发展现状与对策研究>(06Z33);浙江省高校人文社科"高等教育学"重点研究基地重大研究项目<新农村高等教育发展研究>的研究成果之一
台湾社区大学是以知识启蒙作为提升公民素质之策略,符合台湾当前社会改造和社区转化的需要而陆续成立的。台湾社区大学融合了各式社会资源不断成长,展现出迥异于传统大学办学形态的教育面貌。她以"知识解放"及"建立公民社会"为使命,其...
关键词:台湾 社区大学 办学理念 大陆社区学院 
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