江苏省教育科学“十一五”规划课题(B-a200801004)

作品数：8被引量：46H指数：4
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相关作者：冉苒戴玲玲方翰青于娟黄玉峤更多>>
相关机构：江苏技术师范学院考文垂大学电子科技大学常州西藏民族中学更多>>
相关期刊：《常州工学院学报（社科版）》《中国健康心理学杂志》《贵州民族研究》更多>>
相关主题：内地西藏班(校)初中生人格特质学业求助自我效能感更多>>
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内地西藏班(校)学生的跨文化适应被引量：18
《贵州民族研究》2012年第2期185-189,共5页冉苒 
江苏省教育科学"十一五"规划重点资助项目"内地西藏班(校)学生的心理特点及对策研究"(项目编号:B-a/2008/01/004)
跨文化适应是指身处异文化环境中的个体或群体有意识、有倾向地调整自己的心理活动和行为方式,以便更好地融入异文化的过程,分为社会文化适应和心理适应两个维度。前者以学习适应、生活适应和交往适应为标志;后者以主观幸福感和心理健...
关键词：内地西藏班(校)学生 跨文化适应 文化中断 应对措施 
内地藏族初中生人格特质的特点被引量：2
《中国健康心理学杂志》2012年第2期252-254,共3页冉苒 杨玉霞 
江苏省教育科学"十一五"规划重点项目"内地西藏班(校)学生的心理特点及对策研究"(项目编号:B-a/2008/01/004)
目的了解内地藏族初中生人格特质的特点,为他们的人格发展教育提供心理学依据。方法采用龚耀先修订《艾森克人格问卷(EPQ)》(少年版)对110名初中生进行量表测量。结果内地藏族初中生的人格特质大多属于中间型。从典型人格类型看,精神质...
关键词：内地藏族初中生 人格特质 特点 艾森克人格问卷 
内地西藏班(校)初三学生一般自我效能感与应对方式的关系被引量：3
《常州工学院学报（社会科学版）》2012年第1期93-96,共4页冉苒 戴玲玲 
江苏省教育科学"十一五"规划2008年度重点资助课题(B-a/2008/01/004)
采用一般自我效能感量表和中学生应对方式量表对内地西藏班(校)初三学生进行调查,探讨其一般自我效能感与应对方式的关系。结果表明:一般自我效能感无显著性别差异;在应对方式的问题解决、寻求社会支持、合理化解释、忍耐、逃避、发泄...
关键词：内地西藏班(校) 初三学生 一般自我效能感 应对方式 
内地西藏班(校)初中生自我效能感与学业成绩的关系被引量：5
《江苏技术师范学院学报》2012年第1期78-83,共6页冉苒 黄玉峤 于娟 
江苏省教育科学"十一五"规划重点项目"内地西藏班(校)中学生的心理特点及对策研究"(项目编号:B-a/2008/01/004)
采用自我效能感综合量表对262名内地西藏班(校)初中生进行调查,探讨其自我效能感与学业成绩的关系。结果表明:多数学生的自我效能感均处于中等水平;一般自我效能感和学业自我效能感无显著性别差异,自我调节学习效能感存在显著性别差异;...
关键词：内地西藏班(校) 初中生 自我效能感 学业成绩 
内地藏族初中生自我效能感与学业求助的关系被引量：2
《江苏技术师范学院学报》2011年第7期67-71,共5页冉苒 张帆 朱文霞 
江苏省教育科学"十一五"规划重点项目"内地西藏班(校)学生的心理特点及对策研究"(项目编号:B-a/2008/01/004);江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目"内地西藏班(校)初中生学业求助特点及其影响因素研究"(项目编号:SC10018);江苏技术师范学院青年基金项目"内地藏族初中生主观幸福感研究"(项目编号:KYY09039)
采用自我效能感综合量表和学业求助量表对294名内地藏族初中生进行测查,结果显示:①内地藏族初中女生比男生表现出更多的工具求助(t=-2.421,P<0.05)。不同年级学生在工具求助上存在显著差异(F=4.537,P<0.05),在执行求助上存在极其显著差...
关键词：内地藏族初中生 工具求助 执行求助 回避求助 自我效能感 脆弱假说 
内地藏族初中生学业求助的特点及相关因素研究被引量：7
《贵州民族研究》2011年第4期173-178,共6页冉苒 戴玲玲 
江苏省教育科学"十一五"规划2008年重点项目"内地西藏班(校)学生的心理特点及对策研究"(项目编号:B-a/2008/01/004);江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目"内地西藏班(校)初中生学业求助特点及其影响因素研究"(项目编号:SC10018)
用问卷调查法对江苏省常州市西藏民族中学240名初中生学业求助的特点及其相关因素进行研究。结果表明:内地藏族初中生学业求助水平较低;在工具性求助上存在显著的性别差异,男生得分明显低于女生;而在执行性求助和回避求助上不存在显著...
关键词：学业求助 工具性求助 执行性求助 回避求助 内地藏族初中生 
内地藏族初中生主观幸福感与社会支持、应对方式的关系被引量：4
《中国健康心理学杂志》2010年第6期728-730,共3页张长英 冉苒 许元丽 
2008年度江苏省教育科学"十一五"规划重点课题(批准号:B-a/2008/01/004);2009年度江苏技术师范学院青年基金项目(批准号:KYY09039)
目的了解内地藏族初中生主观幸福感与社会支持和应对方式的关系,为开展心理健康教育提供依据。方法采用幸福感量表、领悟社会支持量表和应对方式问卷对311名内地藏族初中生进行问卷调查。结果 1社会支持、应对方式与主观幸福感各维度呈...
关键词：内地藏族初中生 主观幸福感 社会支持 应对方式 
内地藏汉初中生人格特质比较研究被引量：15
《江苏技术师范学院学报》2010年第1期56-60,共5页冉苒 方翰青 
江苏省教育科学"十一五"规划重点项目"内地西藏班(校)学生的心理特点及对策研究"(项目编号:B-a/2008/01/004)
采用龚耀先(1983)修订的《艾森克人格问卷(EPQ)》(少年版),对江苏省常州西藏民族中学130名藏族初中生和随机整群抽取的160名当地初级中学汉族学生进行量表测量,经统计分析得出以下结论:(1)内地藏、汉初中生在人格各维度上大部分属于中...
关键词：内地西藏班(校) 初中生 人格特质 EPQ 
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