渭南师范学院科研基金(11YKF007)

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论分层教学的实践意义及实施策略被引量：9
《陕西教育（高教版）》2011年第9期57-58,共2页薛国平 
陕西省教育厅专项科研计划项目,编号:11JK0341,陕西省教育厅专项科研项目,编号:2010JK093;渭南师范学院科研基金重点项目,编号:11YKF007
分层教学是一个适用于各类学生的有效的教学模式，它能有效发挥学生的潜在能力．大面积地提高教学质量，使学生全面发展，最终实现素质教育。本文探讨了分层教学的实践意义．并对分层教学的实施提出了针对性的策略。
关键词：分层教学 全面发展 素质教育 教学效率 
汉语有灵句和英语无灵句成因探析
《价值工程》2011年第19期176-177,共2页宋引秀 
陕西省渭南师范学院科研基金重点项目(11YKF007)
汉语有灵句和英语无灵句是汉英两种语言常见的典型句型。本文从思维方式和句法功能差异分析了汉语有灵句和英语无灵句的成因。
关键词：思维方式 汉语有灵句 英语无灵句 
英语中it用法初探
《价值工程》2011年第19期234-235,共2页薛国平 
陕西省教育厅专项科研计划项目(编号:11JK0341);陕西省教育厅专项科研项目(编号:2010JK093);渭南师范学院科研基金重点项目(编号:11YKF007)
在英语中it虽小,但其用法及其灵活。它可以用作人称代词、非人称代词、指示代词,也可以作先行词(作形式主语和形式宾语),还可以用于固定句型"强调结构"特别强调句子的某一成分。本文对it常见用法做以简单的介绍,希望能够对所学者有所帮助。
关键词：代词 形式主语 形式宾语 强调结构 
开展小型课题研究 提高学生语言综合技能
《陕西教育（高教版）》2011年第7期108-108,110,共2页宋引秀 
陕西省教育厅人文社会科学研究项目,项目编号:11JK0403;陕西省渭南师范学院科研基金资助项目(11YKF007)
建构主义理论对传统的教学理论和观念提出了挑战，为高级英语教学模式的转变提供了理论依据。本文结合实际。讨论了英语专业《高级英语》教学中开展小型课题研究的模式，旨在提高学生语言综合运用能力。
关键词：建构主义理论 高级英语 小型课题研究 以学生为主 
论提高大学生英语阅读能力的有效策略
《海外英语》2011年第5X期60-60,77,共2页薛国平 
渭南师范学院研究生专项科研项目(09YKZ063);渭南师范学院科研基金重点项目(11YKF007);陕西省教育厅专项科研项目(2010JK093)
阅读能力的培养在大学英语教学中有着非常重要的作用,因此大学英语教师应重视阅读,探索提高大学生英语阅读能力的有效策略,实现大学英语的教学目标。
关键词：大学英语 阅读能力 策略 
浅议“分组学习”被引量：2
《价值工程》2011年第13期200-201,共2页薛国平 
渭南师范学院研究生专项科研项目(编号:09YKZ063);渭南师范学院科研基金重点项目(编号:11YKF007);陕西省教育厅专项科研项目(编号:2010JK093)
传统的课堂教学形式已引起了人们越来越多的反思,以学生为中心的素质教育使教师的教学形式和学生的学习方式发生了很大的变化。本文主要介绍了教师对分组学习的不同看法、实施的前提条件以及实施中应该注意的问题。
关键词：分组学习 教育教学观念 问题 
Brief Discussion on Specific Grading of Exercises after Class In Implementing Grade English Teaching
《海外英语》2011年第4X期74-74,76,共2页薛国平 
渭南师范学院项目(编号:09YKZ063);渭南师范学院科研基金重点项目(编号:11YKF007);陕西省教育厅专项科研项目(编号:2010JK093)
With the reform booming in teaching fields,the author carried out Graded English teaching in her teaching classroom and achieved favorable efficiency.In this paper,the author mainly discusses the specific grading of e...
关键词：GRADED teaching basic EXERCISES EXTENDING EXERCISES 
How to Perfect Teachers’ Personality Charm
《教师》2011年第11期31-32,共2页薛国平 
渭南师范学院研究生专项科研项目[项目编号:09YKZ63];陕西省教育厅专项科研项目[项目编号:2010JK093];渭南师范学院科研基金重点项目[项目编号:11YKF007]
Teachers do not just simply and mechanically transfer knowledge from one brain to another.Their work is also emotive communication with students.So teachers’ personality directly influences their students’ learning ...
关键词：《教师》 期刊 摘要 编辑部 编辑工作 
Brief Discussion on Specific Grading of Teaching Objectives In Implementing Grade English Teaching——Take Section A,Unit 6(Go for it! SB for Grade Eight,Volume A,by Peopole’s Education Press and Thomson Learning,2004,2nded)
《教师》2011年第5期76-77,共2页薛国平 
渭南师范学院研究生专项科研项目[项目编号:09YKZ063];渭南师范学院科研基金重点项目[项目编号:11YKF007];陕西省教育厅专项科研项目[项目编号:2010JK093]
With the reform booming in teaching fields,the author carried out Graded English teaching in her teaching classroom and achieved favorable efficiency.In this paper,the author mainly discusses the specific grading of t...
关键词：英语 教学方法 教师 教育工作 
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