黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(无)

作品数：7被引量：8H指数：1
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基于PEACH理念的理工科类专业教学方法研究被引量：1
《中国科教创新导刊》2011年第14期86-87,共2页陈明杰 兰海 王显峰 田凯 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目“基于SMART&PEACH理念的自动化专业教学方法研究与实践”、“优化创新型人才培养生态及其模型的探索与实践”和“依托船海优势培养自动化领域高素质创新人才的研究与实践”的阶段性研究成果
教学方法改革是培养学生创新精神、实践能力和学习能力的有效举措,关系到教学改革的成败。针对我国高校理工科类专业教学方法存在的问题,借鉴国外先进教学理念,结合理工科类专业课程的特点,提出了基于PEACH理念的教学方法,涉及问题式或...
关键词：教学方法 教学手段 PEACH理念 理工科类专业 
高校青年教师发展生态的优化
《中国科教创新导刊》2010年第32期239-240,共2页陈明杰 刘胜 兰海 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目“基于SMART&PEACH理念的自动化专业教学方法研究与实践”、“依托船海优势培养自动化领域高素质创新人才的研究与实践”、“优化创新型人才培养生态及其模型的探索与实践”和的阶段性研究成果
目前,青年教师已经成为了高校教师队伍的主体,高校青年教师队伍建设成为高校改革发展的＂重中之重＂。为适应新世纪高等教育的要求,保障高校青年教师的快速、全面可持续性成长,各高校应该积极谋划,为青年教师营造适合其生存和发展的生...
关键词：高校青年教师 生态 教育生态学 优化 
基于CPBL的教学方式探索与实践被引量：4
《中国科教创新导刊》2010年第31期34-35,共2页陈明杰 兰海 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目“基于SMART&PEACH理念的自动化专业教学方法研究与实践”、“依托船海优势培养自动化领域高素质创新人才的研究与实践”、“优化创新型人才培养生态及其模型的探索与实践”的阶段性研究成果
为适应新世纪高等教育的要求,培养学生的主体性发展、动手能力、学习能力、协作能力和创新精神,传统的接受型学习方式已经不能满足要求。基于CPBL的新型教学方式,以其自身独具的特点,将研究式学习与小组协作方式相结合,成为我国今后高...
关键词：CPBL(Collaborative PROJECT-BASED Learning)小组协作 研究式学习 
关于根轨迹图中几个特殊点的特殊性质研究
《中国科技纵横》2010年第18期64-64,共1页于立君 王辉 陈林元 
1黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目”优化创新型人才培养生态系统的探索与实践”.2黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目“依托船海优势培养自动化领域高素质创新人才的研究与实践”.
本文对根轨迹在实轴分离点和汇集点的切线性质进行分析，给出根轨迹穿过临界点的备件以及与临界点相切的条件．确定了根轨迹在特殊点的特殊性质，给出了特殊点的绘制原则，避免了因根轨迹在特殊点的绘制错误所带来的系统性能判断不准的...
关键词：根轨迹图 分离点 汇集点 广义极值点 
以偏差信号为导向的新型教学方法初探——基于创新型人才培养的视角被引量：2
《中国科技信息》2010年第15期199-200,共2页王辉 于立君 兰海 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目"优化创新型人才培养生态系统的探索与实践"黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目"依托船海优势培养自动化领域高素质创新人才的研究与实践"
对学生创新能力的挖掘是目前教学过程的首要任务,教学过程中负反馈信息是培养学生创新思维的基石,而在反馈过程中产生的偏差信号是引导学生继续探索的源泉。本文对研究型教学模式下创新型人才培养为目标的教学方法进行了深入的探究、创...
关键词：创新型人才 偏差信号 教学方法 
践行科学发展观 优化学院绿色发展生态
《中国科教创新导刊》2010年第20期107-108,共2页陈明杰 刘胜 兰海 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目“基于SMART&PEACH理念的自动化专业教学方法研究与实践”、“优化创新型人才培养生态及其模型的探索与实践”和“依托船海优势培养自动化领域高素质创新人才的研究与实践”的阶段性研究成果
二级学院是高等学校在学科专业建设、师资队伍建设、教学工作、人才培养、科学研究及学生管理等工作的执行平台。为促进学院的可持续性发展,需要以科学发展观为指导,瞄准建设一流和谐学院终极目标,优化资源配置,挖掘和利用学院赖以生存...
关键词：科学发展观 学院绿色发展生态 优化 
研究型教学模式下IDIF实验教学法实践与探索被引量：3
《中国科技纵横》2010年第2期150-150,223,共2页王辉 刘胜 于立君 兰海 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目“依托船海优势培养自动化领域高素质创新人才的研究与实践” 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目“优化创新型人才培养生态系统的探索和实践”
创新型人才培养是21世纪人才培养的首要目标，而科学的实验教学方法是创新人才培养的关键。本文对研究型教学模式下闭环实验教学方法进行了深入的探究、创新与实践，提出了IDIF实验教学法，并结合自动化专业的特点实现了教学过程系统化...
关键词：创新型人才 IDIF实验教学法 教学过程系统化 
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