四川省教育发展研究中心立项课题

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共同富裕目标下高职院校生源结构分析与培养路径研究
《高教学刊》2023年第S02期99-102,共4页侯晓华 李虹 
2022年度社科规划“成渝地区双城经济圈建设”重大项目“成渝地区双城经济圈乡村振兴与职业教育高质量发展融合研究”(SC22ZDCY04);四川省教育发展研究中心课题“金融职业教育助力乡村振兴的实践与研究——基于金融素养的视角”(CJF22078);2023年四川财经职业学院校级教改一般项目“成渝地区双城经济圈乡村振兴与职业教育高质量发展融合路径研究”(无编号)。
职业教育高质量发展与共同富裕具有深度的耦合作用,职业教育要实现高质量发展这一目标落实的关键在于如何结合高职院校生源结构以及区域经济发展特点,实施高层次应用人才培养。该文以四川省某高职院校2019—2021年招生录取样本数据,首先...
关键词：共同富裕 高职院校 生源结构 高质量发展 区域经济发展 
阴虚质与初中生抑郁情绪的关系:应激性生活事件和入睡时长的链式中介作用被引量：2
《中国全科医学》2023年第33期4159-4166,共8页余新连 代欣月 赵习存 徐莹 
四川省教育发展研究中心立项课题(CJF22031);成都中医药大学苗圃人才项目(MPRC2021025)。
背景初中阶段作为青少年心理健康发展的关键阶段,由于该时期心智不够成熟以及身心发展不平衡,使得初中生对抑郁情绪的易感性增加。既往研究表明,阴虚质是青少年抑郁情绪的危险因素之一,研究发现应激性生活事件与入睡时长都能对青少年的...
关键词：青少年 初中生 阴虚质 抑郁情绪 应激性生活事件 入睡时长 链式中介作用 
高校教师学术失范行为实质、动因及治理方式重构被引量：3
《黑龙江高教研究》2023年第7期26-30,共5页陈小满 樊小冬 
四川省哲学社会科学项目“‘十四五’期间成渝高校毕业生规模对区域人口受教育程度提升的贡献率研究”(编号:SC22C018);四川省教育科学规划项目“新发展理念下成渝高校青年教师职业能力发展的影响机制及提升策略研究”(编号:SCJK21A119);四川省教育发展研究中心项目“企业参与高校专业学位硕士研究生培养机制研究”(编号:CJF22058)。
针对高校教师学术失范行为屡禁不止的问题,文章从经济学视角对高校教师学术失范本质进行探讨,并从静态博弈与动态演化博弈角度对高校教师学术失范行为的原因进行分析,发现:一是高校教师实施学术失范行为的收益是影响教师学术失范行为的...
关键词：高校教师 学术失范行为 治理体系 博弈理论 
乡村振兴战略下乡村文化建设路径探析被引量：6
《农村农业农民》2023年第14期60-62,共3页刁丽霞 胡吉 杜雨珂 邓琴文 刘蓓 
西华师范大学——四川省哲学社会科学重点研究基地:四川省教育发展研究中心立项课题(CJF22060);成都中医药大学“杏林学者”计划习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心专项课题(030058140)。
党的二十大提出要全面推进乡村振兴,全面建设社会主义现代化国家,加快建设农业强国,扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴,努力建设宜居宜业和美乡村。乡村兴则国家兴,文化强则民族强,乡村文化建设是乡村振兴的重要环节,同时...
关键词：乡村振兴 乡村文化建设 路径 
简谈新时代大学生社会主义核心价值观的培育路径
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2023年第7期172-175,共4页程翔宇 
四川省教育发展研究中心2022年度课题《多元文化视域下“00后”大学生价值观教育评价体系研究》(课题编号:CJF22017);教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(郑州大学)2022年度开放课题(课题编号:ZZUKFYB202205);教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(西南交通大学)2022年度开放课题(课题编号:SWJTUKF22-10)。
本文旨在探讨如何培育新时代大学生的社会主义核心价值观。首先,概述了社会主义核心价值观的概念和内涵。接着,深入探讨了学校教育、社会实践以及媒体与网络在培育大学生社会主义核心价值观中的关键作用。针对面临的挑战,提出了制定相...
关键词：新时代 大学生 社会主义 核心价值观 培育路径 
早期饮食质量对大学生心理健康的长臂影响研究
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2023年第3期86-93,共8页王新珠 付开贤 刘有为 贺新宇 
四川省哲学社会科学重点研究基地(西华师范大学):四川省教育发展研究中心项目(CJF22035);四川省教育厅四川高校心理健康教育培训基地研究课题(2022SXJP027);四川省社会科学研究“十四五”规划重点项目(SC22A008)。
采用问卷法调查了615名在校大学生,探讨早期(12岁之前)饮食质量对心理健康的长臂影响。研究结果发现,对于大学生而言:早期饮食质量可以预测其心理健康;早期饮食质量可以预测其身体健康;身体健康是早期饮食质量与心理健康之间的中介变量...
关键词：早期饮食质量 身体健康 心理健康 长臂影响 
面向大数据的基础教育信息化2.0“县·省”级动态综合测评模型建构与应用被引量：2
《电化教育研究》2023年第6期66-73,共8页陈金华 乔春霖 周雄俊 沈莉 胡欣煜 
2021年度四川省教育发展研究中心重点课题“高等教育服务乡村振兴战略研究”(课题编号:CJF21001);2020年度四川中小学教师专业发展研究中心课题“集团化背景下四川省中小学优质教师资源共建共享机制研究”(课题编号:PDTR2020-03)。
大数据是推进基础教育信息化2.0发展的基石。面向大数据的基础教育信息化2.0“县·省”级动态综合测评既是实现教育公平和均衡发展、阻隔贫困代际传递的重要战略,也是理清“县·省”级基础教育信息化2.0综合发展水平的关键举措。研究通...
关键词：大数据 基础教育信息化 “县·省”级 动态综合测评 测评模型 
主体间性观照下公民主体性的文化建构
《临沂大学学报》2023年第3期144-151,184,共9页王建波 庞超 
国家社科基金西部项目(20VSZ088);四川省教育发展研究中心项目(CJF19018)。
西方自由主义主体性危机及其反思已然澄明,真正的公民主体性是公民主体间性,涵涉公民个人主体性、公民交往主体性和公民公共主体性。因封建历史传统观念、当前多种消极思潮和高等教育功利化所阻抑,我国相当普遍地存在公民主体性薄弱症状...
关键词：主体间性 公民 个人主体性 交往主体性 公共主体性 
教师课程管理:内涵、价值与实践策略被引量：3
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2023年第3期84-89,共6页冯光伟 石娟 冯一帆 
西华师范大学重点教改项目(jgxmzdl804);四川省教育发展研究中心项目(CJF22032)。
教师作为课程管理的主体,在我国的课程管理中是被忽视的对象。教师课程管理的内涵包括教师课程认知管理是教师课程管理的意识起点、教师课程能力管理是教师课程管理的素质重点、教师课程资源管理是教师课程管理的素质后盾。提升教师课...
关键词：教师课程管理 内涵 价值 实践策略 
农村居民金融素养测评及影响因素分析—-基于四川省县域调查数据
《中文科技期刊数据库（全文版）经济管理》2023年第6期166-169,共4页李琳 
西华师范大学--四川省哲学社会科学重点研究基地:四川省教育发展研究中心立项课题《金融职业教育助力乡村振兴的实践与研究--基于金融素养的视角》CJF22078。
农村居民金融素养在农村金融发展中起到很重要的作用。农村居民金融素养水平高低直接影响着金融产品需求、农村金融市场的健康运行,对农村经济进一步发展、持续改善农村居民生产生活条件也有着影响。研究发现农村居民金融素养水平整体...
关键词：农村居民 金融素养 农村金融 乡村振兴 
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