甘肃省教育科学“十一五”规划课题(2009)

作品数：8被引量：15H指数：3
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相关作者：常瑞宏何晓丽赵建华强会英田艳琴更多>>
相关机构：兰州交通大学甘肃民族师范学院更多>>
相关期刊：《甘肃教育》《新课程研究（小学作文教学）》《新作文（中学作文教学研究）》《新一代（理论版）》更多>>
相关主题：班主任学习焦虑焦虑状况课程内容资源民族传统体育项目更多>>
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小学语文综合性学习的实践与研究被引量：1
《甘肃教育》2014年第8期64-65,共2页刘金荣 闫晓英 
甘肃省教育科学“十一五”规划课题。课题批准号:GSBG(2009)G0370
一、选题的目的 为了实现课堂学习与实践活动的紧密结合．全面提高学生的语文素养．我们课题组确立了《小学语文综合性学习的实践与研究》课题。
关键词：小学语文 综合性学习 实践 研究 
浅谈中职学生现状分析及中职班主任工作策略要点
《新一代（理论版）》2012年第11期72-72,共1页杨秀香 
本文系甘肃省教育科学“十一五”规划2009年度规划课题《新形势下中等职业学校班主任工作策略的研究》研究成果,课题批准号GSBG[2009]G0935.
通过中职学生现状分析，中职学校班主任必须具有奉献精神，对班主任工作有热心、有责任心、有信心，对学生有爱心，并讲究工作的方式方法，深入了解学生，做到因材施教，要求要严，树立积极向上的人生观，组织学生参加社会实践，提高综...
关键词：中职学校 班主任 工作策略 
中等职业学校班主任管理策略探讨
《新一代（理论版）》2012年第11期74-74,共1页汪建雄 
本文系甘肃省教育科学“十一五”规划2009年度规划课题《新形势下中等职业学校班主任工作策略的研究》研究成果,课题批准号GSBG（2009）G0935）.
中职教育正处于转型时期，转型是否能够成功关键在于教师是否能够实现转型。中职班主任在具体工作中，应该积极转变教育观念，教育应该以学生为本。教师应该不断提高自身的素质，树立起良好的教师形象，关注学生的心理状况，引导学生树...
关键词：中职 班主任 管理 
享受快乐 共同成长——浅谈语文综合性学习对教师的影响
《新作文（中学作文教学研究）》2012年第2期4-5,共2页闫晓英 
课题名称:小学语文综合性学习的实践与研究,课题类别:甘肃省教育科学“十一五”规划课题,课题批准号:GSBG(2009)G0370
窦桂梅老师曾在《激情与思想》一文中说过:"语文学习既要着眼民族的未来,又要着眼学生个体的发展,引领学生关注文化,亲近母语,在他们熟悉的系列生活中,寻找语言文化的根源,汲取语言文化的汁液,让他们在语文生活中找到精神的栖息地,在立...
关键词：语文综合性学习 学生个体 语言文化 教师 语文学习 课程资源 综合实践活动 母语文化 生活中 语文素养 
小学语文习作教学中存在的问题分析及策略的提出被引量：3
《新课程研究（小学作文教学）》2011年第1期103-104,共2页赵建华 田艳琴 
本文系甘肃省教育科学“十一五”规划课题“信息技术环境下小学习作教学策略研究”阶段性研究成果,课题批准号GSBG（2009）G0030
长期的应试教育让习作教学的目标定位走入误区，目前，传统的习作教学存在一些问题，影响了学生习作水平的提高和写作能力的培养。为了改善目前习作教学的现状，对目前作文教学的现状进行了问卷调查，并对调查结果进行了分析，针对这些...
关键词：习作教学 现状 问题分析 策略 
距离限制下的点可区别全色数的一个上界被引量：3
《应用数学学报》2011年第3期554-559,共6页强会英 李沐春 张忠辅 
国家自然科学基金(10771091);甘肃省然科学基金(No1010RJZAO76);甘肃省"十一五"规划课题(2009)GXG144资助项目
图G的一个正常全染色被称作D(β)-点可区别全染色,如果G中距离不超过β的任意两点有不同的色集,其中,每个点的色集由该点和其邻边的颜色所组成.本文得到了图G的一个D(β)-点可区别全色数的新上界.
关键词：点可区别全染色 D(β)-点可区别全染色 Lovász局部引理 
农村小学生数学学习焦虑状况的调查分析被引量：4
《现代中小学教育》2011年第4期65-67,共3页杨党继 刘海强 
甘肃省教育科学"十一五"规划重点课题研究成果[GSBG(2009)GXZ017]
为深入了解农村小学生数学学习焦虑的现状,本文采用修订的《小学生数学学习焦虑量表》对甘肃省平凉地区四所农村小学的454名小学生进行了调查。结果显示:农村小学生数学学习焦虑整体适中;四五六年级的小学生在数学学习焦虑上呈现出"Λ"...
关键词：农村小学生 小学数学 学习焦虑 
中小学体育课程内容资源的开发利用被引量：4
《教学与管理（理论版）》2011年第4期71-73,共3页常瑞宏 何晓丽 
甘肃省教育科学"十一五"规划课题[GSBG(2009)GXG034]的研究成果之一
根据体育课程资源理论,主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈以及实地调查等方法,对甘肃甘南地区体育课程内容资源现状及开发利用情况进行分析研究。针对存在的问题尝试性提出本地区体育课程内容资源开发的对策,即＂通过少数民族传统...
关键词：开发利用 课程内容资源 中小学体育 体育课程内容 少数民族传统体育 民族传统体育项目 课程资源开发 问卷调查法 
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