中国全球基金(无)

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评估大学英语教材词汇设计安排被引量：2
《科教文汇》2009年第29期173-173,共1页任晓琨 
"第四批中国外语教育基金"--<基于普通本科院校的新型读写教材试用研究>;编号:应用研究课题04
词汇是大学英语教学的重点,也是各项考试考察的重点。教材对于词汇教学设计安排合理与否很大程度上决定了大学英语课堂在有限时间内帮助学生提高运用英语知识能力的程度。因此,高质量的教材尤其是词汇教学的合理安排是各个高校选择教材...
关键词：词汇 大学英语 教材 
几种大学英语新型读写教材课后任务设置的评价
《科技信息》2009年第24期12-12,共1页董力燕 高静 
"第四批中国外语教育基金"--<基于普通本科院校的新型读写教材试用研究>;编号:应用研究课题04
课后任务设置是大学英语教材的核心组成部分,其质量的好坏直接影响着教材的整体质量。结合问卷调查从任务型教学的角度对当前几种大学英语新型读写教材任务设置进行比较、评价,以期更有利于现代外语教材编写者吸收现有教材中任务练习的...
关键词：读写教材 任务设置 任务型教学 评价 
从跨文化交际角度对比分析大学英语新型读写教材
《科技信息》2009年第24期31-31,33,共2页高静 董力燕 
"第四批中国外语教育基金"--<基于普通本科院校的新型读写教材试用研究>;编号:应用研究课题04
大学英语教材中文化因素的导入对学生跨文化交际意识的培养及实际交际能力的提高至关重要。随着大学英语教学改革的不断推进,出版社推出了一系列选材较新,迎合时代发展的新型读写教材。本文针对其中部分新型读写教材,从跨文化交际角度...
关键词：跨文化交际 大学英语新型读写教材 对比分析 
评价第三版《大学英语精读》
《青年文学家》2009年第21期208-208,共1页徐红艳 张艳红 
第四批中国外语教育基金”-《基于普通本科院校的新型读写教材试用研究》阶段性成果,编号:应用研究课题04
教材是课程实施的重要组成部分,高质量的教材对教师,学生,教学过程以及教学结果都起着积极的作用。本文着重运用McDonough and Shaw的教材评估模式,结合我国大学英语的教学实际,对当前较为通用的第三版《大学英语精读》(一至四册)做出...
关键词：大学英语教学 教材评估 第三版《大学英语精读》 
对比评价《新视野大学英语》与《大学英语》
《青年文学家》2009年第19期215-215,共1页张艳红 徐红艳 
第四批中国外语教育基金”-《基于普通本科院校的新型读写教材试用研究》阶段性成果,编号:应用研究课题04
大学英语教学在我国的英语教学中占有举足轻重的地位,为此,众多英语教材也应运而生。本文就目前使用最为广泛的两套教材《新视野大学英语》与《大学英语》进行对比评价,希望能够查漏补缺,进一步提高我们教材的质量,从而在教学中发挥更...
关键词：英语教学 教材 调查问卷 
当前英语教材评估方法综述
《青年文学家》2009年第17期147-147,共1页韩琳 王佳 杨红 
“第四批中国外语教育基金”——《基于普通本科院校的新型读写教材试用研究》编号:应用研究课题04的研究成果
随着外语教学改革的不断深化与发展,可供各高校作为英语课堂教学的教材随手可见。这些教材各有特点,到底哪一种教材更能体现新的大学英语教学大纲的精神,更适合当代大学生英语学习特点?解决这个问题的关键在于对这些教材进行评估,本文...
关键词：教材 评估 方法 大纲 
对新视野大学英语教材(第二版)《读写教程》的评析被引量：1
《商业文化（学术版）》2008年第7期151-151,共1页杨红 王浩勇 田新科 牛冀莲 
第四批中国外语教育基金项目<基于普通本科院校的新型读写教材试用研究>课题组
新视野大学英语教材(第二版)《读写教程》在大学英语教学中扮演着重要角色,教材编写质量决定教师教学法的开展与学生实际语言应用能力的提高。本文通过对接触使用新视野大学英语教材(第二版)《读写教程》的老师和学生的调查了解,总结该...
关键词：新视野 大学英语 读写教程 评析 
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