教育部人文社会科学研究基金(11YJA740012)

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会话分析的缘起与进展被引量：6
《外语学刊》2015年第6期25-32,共8页代树兰 
教育部人文社科研究项目"多模态话语研究--电视访谈的多模态话语特征"(11YJA740012);江苏省社科基金项目"重大突发事件中美官方话语对比研究"(15YYB003);江苏省教育科学"十二五"规划专项重点课题"语言教学的多模态化与中学英语多模态读写能力的调查研究"(E-b/2013/016)的阶段性成果
人们对会话的科学研究始于20世纪60年代初,从事会话分析的先驱是以Harvey Sacks,Emmanuel Schegloff和Gail Jefferson等为代表的民族方法学者。在他们研究的基础上,会话分析日臻成熟,并就一些基本问题达成共识。随着会话分析的发展,人...
关键词：会话分析 缘起 进展 展望 
从话语的角度看英国电影业的发展
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》2015年第5期33-36,共4页代树兰 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"多模态话语研究--电视访谈的多模态话语特征"(11YJA740012);江苏省教育科学十二五规划专项课题"语言教学的多模态化与中学英语多模态读写能力的调查研究"(E-b/2013/016)
英国电影业的发展经历了从最初被用以保存档案资料到电影的大众化、30年代的鼎盛、二战后的复兴、再到80年代的危机等主要阶段。与此相对应,其话语主题也不断变化。本文拟对大众传播背景下的英国电影业发展过程中的话语变迁进行探讨。
关键词：英国电影 发展 话语 变迁 
普通本科院校非英语专业学生英语口笔语语体特征变化跟踪研究
《江苏理工学院学报》2015年第5期82-87,共6页于琴妹 
江苏理工学院基础及应用基础一般项目(KYY12052);教育部人文社会科学基金项目(11YJA740012);2014年度江苏政府留学奖学金资助项目
本研究采用多维度/多特征分析方法考察了普通本科院校非英语专业学生口笔语语体特征的总体差异并对比分析了学生在不同学习阶段的语体差异的变化情况。研究发现:(1)学生在交互性、叙事性和指代明确性维度的口笔语语体特征因子得分未体...
关键词：多维度/多特征分析 口笔语 语体特征 
全球化信息时代新读写能力的特征与启示被引量：11
《外语电化教学》2015年第5期50-56,共7页代树兰 
教育部人文社会科学基金项目"多模态话语研究--电视访谈的多模态话语特征"(11YJA740012);江苏省社会科学基金项目"重大突发事件中美官方话语对比研究"(15YYB002);江苏省教育科学‘十二五’规划专项重点课题"语言教学的多模态化与中学英语多模态读写能力的调查研究"(E-b/2013/016)的阶段性成果
在全球化信息时代,阅读、写作及交流的性质正在发生根本变化,新的科学技术的发展与应用使得新读写能力的重要性日益凸显。为了更好地理解和有效地利用现代技术环境中所要求的新技术、新策略,需要重新审视读写能力的内涵,并对其理论基础...
关键词：新读写能力 基本特征 对教学与研究的启示 
多模态视角下的英语教师课堂元话语研究
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2015年第1期272-274,共3页任丽花 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"多模态话语研究--电视访谈的多模态话语特征"(11YJA740012);江苏省教育科学"十二五"规划专项课题"语言教学的多模态化与中学英语多模态读写能力的调查研究"(E-b/2013/016)的阶段性成果
本文从多模态视角研究了教师课堂元话语,研究发现,多模态元话语的使用,可以帮助教师有效组织课堂教学,增强话语的自然性与交际性,激发其学习兴趣与学习热情,提高学习效率及课堂教学效果。
关键词：多模态 英语课堂 元话语 
“元语用学”与语用学——兼评雅阁·梅伊的“元语用学理论”
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》2014年第6期9-13,共5页代树兰 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"多模态话语研究--电视访谈的多模态话语特征"(11YJA740012);江苏省教育科学"十二五"规划重点专项课题"语言教学的多模态化与中学英语多模态读写能力的调查研究"(E-b/2013/016)
所谓的元语用学是对语用学研究自身的考察、审视和反思,是对语用学研究中方法论和理论体系建构问题的思考。在语用学发展日趋成熟的过程中,对其理论基础、研究对象、语用原则及其解释力等进行反思、审视,有利于语用学的健康发展。然而,...
关键词：“元语用学” 语用学 科学分类 
语境理论及其在大学英语教学中的应用被引量：2
《江苏技术师范学院学报》2013年第5期109-113,共5页王冬梅 
教育部人文社会科学基金项目"多模态话语研究--电视访谈的多模态话语特征"(项目编号:11YJA740012)
作为教学实践的一种理论依据,语境理论在大学英语教学中具有独特的指导作用,对言语交际活动影响巨大。将语境因素纳入语言教学系统中,有助于确定指示语的所指,推断材料的内容,消除句子的歧义,理解会话含义,选择恰当的语言形式,从而提高...
关键词：语境理论 言语交际功能 大学英语教学 
中西话语中语言与图像之间的关系研究被引量：4
《外语研究》2013年第5期32-39,112,共8页代树兰 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"多模态话语研究--电视访谈的多模态话语特征"(11YJA740012);江苏理工学院科研启动基金项目"基于多模态话语理论的新读写能力研究"(KYY12001)的阶段性成果
随着图像在现代社会的崛起,语言与图像之间的关系引起人们越来越多的关注。从历史出发,研究语言与图像关系的历史演变与发展过程,比较以图像为主的绘画和以语言为主的文、史、哲书写,对比中西语境中语言与图像关系的发展差异,有助于厘...
关键词：中西话语 语言与图像关系 历史演变 
话语、话语分析与多模态话语分析的界定与发展被引量：14
《西安外国语大学学报》2013年第3期26-30,共5页代树兰 
教育部人文社会科学基金项目"多模态话语研究--电视访谈的多模态话语特征"(项目编号:11YJA740012);江苏理工学院科研启动基金项目"基于多模态话语理论的新读写能力研究"(项目编号:KYY12001)的阶段性成果
"超越句子的语言"、"运用中的语言",以及"话语即社会实践"是"话语"界定中影响较大,也是争论较多的几个。而从社会、文化、哲学、文学等角度对话语的界定又展示、预示了话语分析取向的多样性。话语分析关注话语、参与者和交际情景,注重...
关键词：话语 话语分析 多模态话语分析 界定 发展 
多模态话语研究的缘起与进展被引量：77
《外语学刊》2013年第2期17-23,共7页代树兰 
教育部人文社科研究项目"多模态话语研究--电视访谈的多模态话语特征"(11YJA740012);江苏理工学院科研启动基金项目"基于多模态话语理论的新读写能力研究"的阶段性成果
近年来,随着话语分析的发展,针对话语的研究不断深入,多模态话语逐步引起越来越多的学者的关注。然而,对话语的多模态特征的认识与研究是一个逐渐认知、不断深化的过程。在相对较长的探索、研究过程中,学者们逐渐认识到,尽管语言在意义...
关键词：多模态 话语研究 缘起 进展 
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