新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2007B27)

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护理人才科研素质培养的实践研究被引量：1
《中国高等医学教育》2014年第7期9-10,共2页廖海涛 高文 李松桂 李颂国 叶青 李颖娟 韦义萍 
广西医科大学教育教学改革"十一五"第三批立项项目(2009B19);广西医科大学教育教学改革"十一五"第二批立项项目(2007B27);广西医科大学2005年教育教学改革与研究立项课题(2005C04)
培养创新型人才已成为新世纪教育界面临的重大战略性课题,本课题组尝试从教育理论应用、护理科研与教学的融合、护理科研与护理实践的融合、学生科学素养和科研能力培养等角度探索与研究护理专业"创新型人才培养模式"。
关键词：创新型人才 护理专业 培养模式 
护生护理人文关怀能力的现状调查及分析被引量：41
《中国实用护理杂志》2012年第33期1-3,共3页卢孟密 张丽凤 廖海涛 叶青 韦义萍 
基金项目：中华医学会医学教育研究课题（2010-05-15）;广西医科大学教育教学改革“十一五”第二批立项项目（2007B27）
目的了解护理专业大学生（护生）人文关怀能力现状及差异，为制订护理人文关怀教育培养策略提供参考依据。方法以《护理专业大学生人文关怀能力量表》为工具，采用问卷调查法对396名在校护生进行调查。结果护生人文关怀能力总得分为（11...
关键词：护生 人文关怀能力 不同教育层次 
护生计算机知识现状与教学对策
《卫生职业教育》2012年第2期108-110,共3页叶青 黄丽平 黄诗珈 黄晓明 李新娜 李雄炎 沈歆怡 韦义萍 
中华医学会医学教育分会2010年医学教育研究课题(2010-05-15);广西医科大学教育教学改革"十一五"第二批立项项目(2007B27)
为了解护理院校学生计算机课程学习、基本知识掌握情况及网络行为特点,针对现存问题提出对策并给予指导和建议,为教学提供参考。对南宁市790名在校护生进行问卷调查,结果表明大多数护生能意识到掌握计算机知识的重要性,但有83.8%的护生...
关键词：护生 计算机知识 现状 教学对策 
医学生英语语音认知现状调查分析被引量：1
《医学教育探索》2010年第10期1388-1391,共4页韦义萍 廖海涛 关颖 刘翝 吴飞盈 高文 
广西医科大学教育教学改革"十一五"第二批立项项目(2007B27)
通过调查问卷的形式了解非英语专业的医学生英语语音学习现状。分析医学生在语音方面存在的问题:发音不纯正,不知道什么情况下连读,什么情况下要失去爆破等。中国人学习英语的最大弱点就是语音薄弱。学生英语语音学习中存在的种种问题,...
关键词：认知 语音 医学生 
培养学生批判性思维以提高病理学教学效果被引量：2
《医学教育探索》2010年第5期615-617,共3页韦义萍 
广西医科大学教育教学改革"十一五"第二批立项项目(2007B27)
批判性思维作为临床综合技能的重要组成部分,已成为当代医学教育应注重培养的学生的核心能力之一。病理学教学过程中,鼓励学生质疑问难,运用案例教学、反思式教学等方法是培养医学生批判性思维的有效方式。
关键词：批判性思维 病理学 教学改革 
广西公众科普认知及需求现状调查分析被引量：1
《今日科苑》2009年第19期105-106,共2页廖海涛 韦义萍 李松桂 
广西医科大学教育教学改革"十一五"第二批立项项目(校教研2007B27)
为了解广西公众对科普的认知及需求现状,以便有针对性地开展科普宣传活动。本研究采用方便抽样对广西区内四个地区416名普通公众进行问卷调查。结果显示公众非常崇尚科学,但自身科学素养较低。
关键词：科普 认知 需求 公众 
以能力为导向的护理教育模式探讨
《全科护理》2009年第16期1414-1415,共2页关颖 廖海涛 
广西医科大学教育教学改革"十一五"第二批立项项目(项目编号:2007B27)
从基本原则、构建课程体系、构建新的教学模式和改革教学评价体系四个方面探讨以能力为导向构建理论教学体系和实践教学体系的护理教育模式。
关键词：护理教育模式 课程体系 能力 
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