江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJB880012)

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工科高职生营销能力培养提升综合职业素质的可行性研究
《现代职业教育研究》2015年第1期8-12,共5页蒋新萍 姬忠莉 
2012年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目《工科类高职生综合职业素质培养途径创新研究---基于营销能力培养的视角》(编号:2012SJB880012)成果之一,主持人:蒋新萍
本文针对当前工科高职生综合职业素质培养存在的突出问题,根据课题研究提炼出的体现工科高职大学生综合职业素质核心要素的五度模型结构,从"社会环境适应度"、"职业精神支撑度"、"企业环境融合度"和"职业规划发展度"四个方面论证通过培...
关键词：工科高职 职业素质 营销能力 
基于职业教育生态观的高职院校技能竞赛被引量：5
《教育与职业》2014年第32期172-173,共2页蒋新萍 
2012年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目"工科类高职生综合职业素质培养途径创新研究--基于营销能力培养的视角"的研究成果之一。(项目编号:2012SJB880012;项目主持人:蒋新萍)
文章阐述了高等职业教育生态观的内涵,提出应把高等职业教育当作一个生态系统,并在此基础上重新定位技能竞赛,把技能竞赛进行生态化设计,使技能竞赛过程成为高职教育这一生态系统各构成因子相互整合、相互促进、相互提高的过程,从而实...
关键词：高职教育 生态系统 技能竞赛 
社会需求视角下工科高职生综合职业素质结构研究被引量：1
《职业技术教育》2014年第23期19-22,共4页蒋新萍 李昆益 
2012年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目<工科类高职生综合职业素质培养途径创新研究--基于营销能力培养的视角>(编号:2012SJB880012);主持人:蒋新萍
基于社会需求视角对高职学生综合职业素质内涵的界定,选择工科类专业高职毕业生和用人企业为调查对象,采用因子分析方法对调查数据进行定量分析,提炼出以社会环境适应度、职业精神支撑度、职业规划发展度、企业环境融合度和工作岗位胜...
关键词：高等职业教育 职业素质 社会需求 工科专业 
基于校企合作的高职学生综合职业能力培养实践研究被引量：2
《现代职业教育研究》2014年第2期14-18,共5页蒋新萍 潘安霞 
2012年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目《工科类高职生综合职业素质培养途径创新研究---基于营销能力培养的视角》(编号:2012SJB880012)成果之一,主持人:蒋新萍;2011年常州高职教育园区院校科研基金项目《基于校企合作高职生综合职业能力培养的实践研究-以数控专业为例》(编号:K2011337)成果之一,主持人:蒋新萍
工学结合、校企合作是当前高职院校培养高技能应用型人才的重要途径之一。为了进一步促进高职学生社会适应性的提高,提升学生的基本素质和综合职业能力,高职院校积极开展和企业的深度合作十分重要。实践证明,紧密的校企合作将有助于学...
关键词：高职院校 校企合作 综合职业能力 
基于营销能力的工科高职学生综合职业素质培养模式设计被引量：3
《教育与职业》2013年第24期167-168,共2页蒋新萍 
2012年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目"工科类高职生综合职业素质培养途径创新研究--基于营销能力培养的视角"的研究成果之一。(项目编号:2012SJB880012;项目主持人:蒋新萍)
将营销能力培养作为提升工科高职生综合职业素质的培养途径,可以实现职业素质教育与专业教育的融合,提高学生的专业认可度、社会适应能力和就业创业能力。文章根据工科专业特点及高职生综合职业素质的内涵要求,从"专业培养方案""课程内...
关键词：营销能力 高职 职业素质 工科 培养模式 
高职工科学生综合职业素质需求的调研分析
《南通职业大学学报》2013年第2期39-42,共4页蒋新萍 姬忠莉 
2012年江苏省高校哲学社会科学基金资助项目(2012SJB880012);2011年常州高职教育园区院校科研基金项目(K2011337)
社会的发展和科技的进步要求从业者必须具备良好的综合职业素质,但我国现行综合职业素质培养模式并不能完全满足社会的需求。为此,对工科类高职生综合职业素质进行了问卷调查,以了解企业以及工科类学生对职业素质的需求,为加强工科高职...
关键词：高职 工科学生 职业素质 问卷调查 
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