全国教育科学“十五”规划课题(PLA1001121)

作品数：6被引量：31H指数：3
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相关作者：刘伟志邓光辉陈晓霞刘涛生梁宁建更多>>
相关机构：第二军医大学华东师范大学更多>>
相关期刊：《宁波大学学报（教育科学版）》《中国临床心理学杂志》《心理学探新》《应用心理学》更多>>
相关主题：双语词汇表征通达大学生知识表征更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
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在校大学生双语语义表征的探讨被引量：1
《解放军护理杂志》2005年第11期12-13,15,共3页刘伟志 刘晓虹 邓光辉 
校青年科研启动基金(05QN25);全国教育科学"十五"规划课题(PLA1001121)
目的探讨大学生中英双语语义表征的形式。方法采用跨语言的启动效应范式。结果启动刺激(中)对目标刺激(英)产生了显著的跨语言启动效应。结论对于中国大学生程度的中英双语者来说,其语义表征是共同表征和存贮的。
关键词：大学生 双语者 语义表征 
第二语言的语义通达机制的实验研究被引量：4
《宁波大学学报（教育科学版）》2005年第4期20-24,共5页刘伟志 梁宁建 刘晓虹 陈晓霞 邓光辉 刘涛生 
全国教育科学"十五"规划课题(PLA1001121)
采用典型启动效应的实验范式,语义和语音两种不同加工水平的试验任务,通过3个实验探讨了中英双语第二语言的语义通达机制。被试为第二军医大学的学生38名。结果发现:在基于语义的范畴判断任务中,当启动刺激(英)和目标刺激(英)之间存在...
关键词：词汇表征 语义概念表征 通达 双语 
中-英双语语义通达机制的启动效应实验被引量：14
《心理学探新》2005年第4期40-44,55,共6页刘伟志 刘明波 
全国教育科学"十五"规划课题(PLA1001121)
采用不同加工水平的词汇判断任务,考察了启动刺激对目标刺激的启动效应,来探讨中英双语的语义通达机制。被试为大学生38名。结果发现:当启动刺激(英)和目标刺激(英)之间存在语义联想关系,得到了显著的启动效应(实验一);当启动刺激(中)...
关键词：词汇表征 语义概念表征 通达 中英双语 
中-英双语者知识表征的启动效应实验被引量：3
《中国临床心理学杂志》2005年第3期314-317,共4页刘伟志 邓光辉 陈晓霞 高旭辰 刘涛生 陈瑶 
全国教育科学"十五"规划课题资助(PLA1001121)
目的:考察中-英双语者的知识表征的特征。方法:通过语义和语音两种不同加工水平的试验任务的4个实验,采用典型的启动效应的实验方法来探讨中-英双语者的知识表征特征。结果:在语义加工水平的试验任务中,当启动刺激和目标刺激之间存在语...
关键词：中-英双语 启动效应 知识表征 特征 
中国大学生第二语言知识的心理表征特征
《应用心理学》2005年第1期15-20,共6页刘伟志  梁宁建  高旭辰  邓光辉  陈晓霞  皇甫亮  唐云翔  
全国教育科学"十五"规划课题(PLA1001121)资助。
采用启动效应的实验范式,基于不同加工水平的词汇判断任务,通过变化启动刺激与目标刺激的4个实验,考察了中国大学生第二语言知识的心理表征特征。被试为第二军医大学的学生38名。结果发现:在基于语义的范畴判断任务中,当启动刺激(英)和...
关键词：第二语言 启动效应 知识表征 特征 
大学生应激源评定现状及思考被引量：11
《健康心理学杂志》2004年第2期137-139,95,共4页师晓宁 刘晓红 李川云 徐燕 
全国教育科学"十五"规划课题 (课题号 :PLA 10 0 112 1)
目的　了解近年来国内外有关大学生心理应激源评定的常用方法 ,评定工具的编制和应用的现状。方法　采用文献研究法回顾分析国内外有关大学生心理应激的文献。结果　相关文献中 ,国内学者对在校大学生群体进行心理应激水平的评定和应激...
关键词：大学生 应激源 心理卫生 生活事件 心理健康教育 
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