河南省哲学社会科学规划项目(2009FSH012)

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媒体文化对青少年生活方式的影响研究被引量：15
《中国青年研究》2012年第1期65-67,90,共4页孔国庆 
河南省哲学社会科学规划项目(2009FSH012);河南省青年骨干教师培养资助项目;河南省高等教育教学改革重点研究项目(2009SJGLX022)
日益繁荣的媒体文化对青少年成长的影响越来越深刻,已经逐步深入到青少年生活方式的方方面面,其中主要体现在媒体文化对青少年价值观的熏染、对青少年流行观的打造、对青少年消费观的型塑、对青少年娱乐观的引领。针对媒体文化对青少年...
关键词：媒体文化 青少年 生活方式 影响 
对全日制专业学位研究生相对剥夺感的探析与调适被引量：3
《继续教育研究》2011年第12期106-108,共3页孔国庆 
河南省软科学项目(编号:102400410039);河南省青年骨干教师培养资助项目"高校本科专业‘分流教学’探源--大学生成长评价层次阶段推进的研究与实践";河南省哲学社会科学规划项目(编号:2009FSH012);和河南省高等教育教学改革研究重点研究项目(编号:2009SJGLX022)
随着经济的发展,部门结构的不断调整,职业分化愈来愈细,社会对高级专门人才的需求也越来越强烈。但自2009年国家推出专业硕士实行全日制培养主要招收应届毕业生以来,本应是一片光明的全日制专业硕士却频遭冷遇,这主要是由于传统观念的...
关键词：全日制专业学位 硕士研究生 相对剥夺感 
分层次推进大学生对社会主义核心价值体系的认同论析被引量：11
《思想理论教育导刊》2011年第10期93-97,共5页孔国庆 
河南省哲学社会科学规划项目(项目批准号:2009FSH012);河南省政府决策研究招标课题(项目批准号:B355);河南省高等教育教学改革研究重点研究项目(项目批准号:2009SJGLX022)的阶段性成果
加强大学生社会主义核心价值体系建设的关键是如何引导大学生把理论自在变成理论自觉。解决这一问题,要有两个认识基础,一是社会主义核心价值体系基本内容的整体性对普遍认同的要求,二是大学生对社会主义核心价值体系具有不同的层次性...
关键词：分层次 大学生 社会主义核心价值体系 认同 
论文化政策对马克思主义中国化的推进
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》2011年第4期16-19,共4页刘巧凤 
河南省哲学社会科学规划项目(2009FSH012);河南省政府决策研究招标课题(B355);河南省社科联委托重点研究项目(2009WTKT028)
马克思主义之所以能够传入中国并实现中国化,除了理论本身的魅力外,文化也是一个非常重要的原因。从某种意义上说,马克思主义也是在中国文化政策的支持、引导和保障中逐步生根发芽、开花结果的。以文化政策为研究视角,对于在新的历史条...
关键词：文化政策 马克思主义中国化 作用 
现代伦理的文化审视
《周口师范学院学报》2011年第4期91-93,共3页刘巧凤 
河南省哲学社会科学规划项目"大学生成长评价研究"(2009FSH012);河南省政府决策研究招标课题"高校毕业生就业压力缓解探源"(B355);河南省高等教育教学改革研究重点研究项目"地方师范大学办学指导思想研究与实践"(2009SJGLX022)
社会转型,传统伦理失去了往日的整合功能,新时期所孕育的伦理却不能够有效地发挥作用,究其深层原因是现代伦理建设过程中文化的缺失。伦理是文化的核心部分,是文化形成的基础。文化是现代伦理建设的母体,脱离了文化支撑的现代伦理难以...
关键词：现代伦理 伦理困惑 文化审视 文化基础 
大学生成长评价阶段模式构建被引量：10
《国家教育行政学院学报》2011年第6期69-73,共5页孔国庆 
河南省哲学社会科学规划项目(2009FSH012);河南省政府决策研究2010年招标课题(B355);河南师范大学青年骨干教师资助项目
当下的大学生评价往往过多强调共性和一般性趋势,忽视了大学生的个体差异和个性化发展的价值,严重影响了人才培养质量和大学生的成长与发展。要使大学生认同评价,并根据评价结果做出改进,就必须掌握大学生成长的实际特点和实际需要,提...
关键词：大学生成长评价 个性发展:评价标准 
论中小学教师人性化管理的实现路径被引量：4
《安阳师范学院学报》2011年第3期130-132,共3页刘巧凤 
河南省哲学社会科学规划项目(2009FSH012);河南省政府决策研究招标课题(B355)
科学管理在大大提高生产效率的同时,却忽视了管理中的人性化。学校在对教师管理过程中,不仅要关心教师最基本的物质需要,同时精神方面的关怀也要给以满足。加强中小学教师的人性化管理,应该从树立人性化管理理念,不断满足教师的物质需...
关键词：人性化管理 管理理念 管理督导 
高等教育大众化时代我国大学生成长新特点探究被引量：5
《教育探索》2011年第4期130-131,共2页刘巧凤 
河南省哲学社会科学规划项目(2009FSH012);河南省政府决策研究招标课题(B355);河南省高等教育教学改革研究重点项目(2009SJGLX022)
我国高等教育已进入大众化的背景下,大学生的成长与发展出现了许多新特点,如自我意识增强与自控能力差,竞争意识和成功意识增强与选择能力差,等等。为此,我们应用评价去引导和激励他们坚定自己的信念,通过评价给他们以外驱力,使他们沿...
关键词：高等教育大众化 大学生 成长特点 
大学生成长评价分层模式构建被引量：6
《思想教育研究》2011年第3期38-40,共3页孔国庆 
河南省哲学社会科学规划项目"大学生成长评价研究"(编号:2009FSH012);河南省政府决策研究招标课题"高校毕业生就业压力缓解探源--大学生成长评价层次阶段模式研究"(B355);河南省高等教育教学改革研究重点研究项目"地方师范大学办学指导思想研究与实践"(编号:2009SJGLX022)成果之一
当下的大学生评价往往过多强调共性和一般性趋势,忽视了大学生的个体差异和个性化发展的价值,不利于人才培养和大学生的成长与发展。大学生成长评价分层模式是根据大学生素质状况区分不同层次,分别确定不同的成长评价内容和标准的大学...
关键词：大学生成长评价 个性特点 分层次 评价内容 
媒体文化对大学生价值观嬗变的影响被引量：7
《教育学术月刊》2011年第3期40-41,共2页刘巧凤 
河南省哲学社会科学规划项目"大学生成长评价研究"(2009FSH012);河南省政府决策研究招标课题"高校毕业生就业压力缓解探源--大学生成长评价层次阶段模式研究"(B355)研究成果
日益繁荣的媒体文化不断孵化着大学生价值观的嬗变,主要表现在:媒体文化的开放性动摇着大学生的价值选择;媒体文化的大众化冲击着大学生的价值权威;媒体文化的多样化模糊了大学生的价值评价。
关键词：媒体文化 大学生价值观 嬗变 孵化 
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